浅谈《做一个有故事的教师》 (2013-10-19 16:17)

栏目：个人博客

    浅谈《做一个有故事的教师》

《做一个有故事的教师》是作者侯登强自己的教学过程中，用三年的时间写得教学笔记，记录了教师与学生在学校相遇后自然生成的教育故事。“做一个有故事的老师”，话语虽简单，却带着厚实的意蕴。

        细细数来，这已经是我做教师的第四个年头了，我也有我的故事!最近一阵，由于每天长时间佩戴隐形眼镜，总觉得眼睛干涩、异常难受，我心想，要不就戴框架眼镜去学校上班吧！结果，自己小小的一个举动，居然给所任教的三个班带来了大大的影响。

        早上当我出现在一楼走廊上时，就立即引来了一群孩子们的围观，其中一个孩子大叫道：“大家来看啊！Iris老师戴眼镜啦！”话音刚落，过来“参观”的孩子可就越来越多了。“Iris，你怎么突然就戴眼镜啦？”“Iris，你以前还不戴眼镜的呢！”“Iris，你怎么一下子就近视了呢？”孩子们开始围着我，一路跟着我，还时不时地问我各种各样的问题，当时的情形可一点都不亚于追星粉丝们对所喜爱明星的“围攻”。呵呵，多么天真无邪的孩子啊，这着实让我体验了一把作明星的感觉！孩子们就这样你一句我一言地议论着，直到上课铃响。

        回到办公室后，我细细回味着刚才的情景，那么小的一个举动，怎么会有如此大的影响呢？可能，老师这个职业对孩子来说，注定就是普通却又不平凡的；可能，孩子向来就把老师当作神一样的敬仰着。老师的一举一动，不管有多么简单，不管有多么平凡，在孩子的心里，那就是不一样的，一种区别于他人、高于他人的不一样。而正是因为孩子对老师的这种关注，才使得老师不仅在课堂上教授孩子知识，更在平时的一点一滴中教，因为老师的每一个行为，孩子们都看在眼里、记在心里。换个方式思考，做个在学生心中有故事的老师，就是做个自己心中有爱的老师！写到这里，我决定下次再换回隐形眼镜试试。

        我们每天都在努力地工作着，每天都在用自己的方式述说自己的故事。若干年，当我们的学生长大成人，可能他们已经忘了我们的名字，可能他们已经忘了我们的相貌，可能他们已经忘了我教他们的知识点，可我希望，他们还记得关于我的一点故事，记得一点我和他们的故事，就好像我至今还记得我自己老师的故事一样。我小学时的两位班主任老师性格迥异，却都是我至今还尊敬崇拜的人。她们一位年龄稍长，在把我们带到三年级时就退休了。她慈祥和蔼地就像外婆一样，每天都无微不至地照顾当时还年幼的我们。还有一位虽然年轻却十分能干，她平时不善言笑，做事雷厉风行，把班级管理得井井有条。几年前，我的小学举办校庆，当时的小伙伴们从各个地方而来，相聚在一起，小伙伴们有男有女，有小时候乖巧懂事的，也有调皮捣蛋的。我们对很多事情都有不同于别人的看法，但惟独对这两位老师，都是赞不绝口，我们在一起回忆着当时和这两位老师的故事。做老师的，能有一个故事让学生铭记在心的故事，足矣！当然，这些都不仅仅是为了让学生记住自己，只是希望待自己年老回忆之际，能对自己过去所从事的工作无怨无悔。

　　最后，我引用书中的一句话来激励自己－－“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教学生涯中，我更应严格要求自己，因为我希望我是一个有故事的老师！

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