发布人:胡蝶 2026-06-01 11:12
发布人:施立芳 2026-05-29 16:07
发布人:孔祥郅 2026-05-26 10:32
发布人:郭双鹤 2026-05-25 13:21
发布人:张瑞迪 2026-05-22 17:14
发布人:余贤赟 2026-05-22 17:07
发布人:傅宇宸 2026-05-22 16:16
在水边,遇见语言,也遇见自然——“The Great Outdoors”单元育人实践
发布人:曹钰祺 2026-05-22 15:28
发布人:胡蝶 2026-05-22 15:02
发布人:李雪 2026-05-22 14:14
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《简单逻辑学》读后感
发布人:胡蝶 2026-06-01 11:12 | 评论(0)
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课堂教学反思
发布人:施立芳 2026-05-29 16:07 | 评论(0)
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师徒带教汇报课反思与感悟
发布人:孔祥郅 2026-05-26 10:32 | 评论(0)
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《薛定谔的猫》读后感
发布人:郭双鹤 2026-05-25 13:21 | 评论(0)
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教学反思
发布人:张瑞迪 2026-05-22 17:14 | 评论(0)
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5月教学随想
发布人:余贤赟 2026-05-22 17:07 | 评论(0)
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教学反思
发布人:傅宇宸 2026-05-22 16:16 | 评论(0)
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在水边,遇见语言,也遇见自然——“The Great Outdoors”单元育人实践
发布人:曹钰祺 2026-05-22 15:28 | 评论(0)
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无解处,方见教育之光
发布人:胡蝶 2026-05-22 15:02 | 评论(0)
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《蜘蛛开店》教学反思
发布人:李雪 2026-05-22 14:14 | 评论(0)
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让语文课既有“语文味”,又有“育人味”
发布人:钱琳 2026-05-22 14:14 | 评论(0)
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读书体会
发布人:彭静烨 2026-05-22 14:10 | 评论(0)
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《我们奇妙的世界》教学反思
发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39 | 评论(0)
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改变初中数学学生被动解题策略
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37 | 评论(0)
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“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48 | 评论(0)