发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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《精准学习》读后感
发布人:吴蒙各 2026-04-16 09:15 | 评论(0)
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《劳创精彩 智筑社区》教学反思
发布人:胡瀚珑 2026-04-15 15:13 | 评论(0)
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《精准学习》读后感
发布人:韩琼雯 2026-04-15 15:01 | 评论(0)
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《精准学习》读后感
发布人:曹兴涛 2026-04-15 15:00 | 评论(0)
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精准学习读后感
发布人:刘晓婷 2026-04-15 14:35 | 评论(0)
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《精准学习》读后感
发布人:黄巧美 2026-04-15 13:19 | 评论(0)
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《精准学习读后感》
发布人:陈琳珺 2026-04-15 12:19 | 评论(0)
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《精准学习》与教学实践
发布人:蔡立峰 2026-04-15 08:40 | 评论(0)
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《精准学习》读后感
发布人:宋单俊 2026-04-14 10:37 | 评论(0)
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从 “神经再利用” 到 “规律建构” ——《精准学习》视角下的 “找规律” 教学实践与反思
发布人:张婧 2026-04-13 18:40 | 评论(0)
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以脑科学为钥,解锁学习的本质——《精准学习》观后感
发布人:杨博瀚 2026-04-13 16:49 | 评论(0)
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“家庭急救常识”教学反思
发布人:张艳 2026-04-13 16:36 | 评论(0)
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《精准学习》读后感
发布人:胡蝶 2026-04-13 16:06 | 评论(0)
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以“注意”为钥,解锁小学美术课堂的脑科学密码 ——读《精准学习》第七章有感
发布人:曾瑶 2026-04-13 16:03 | 评论(0)
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见习期书法教学工作总结与体会
发布人:韩潇艺 2026-04-13 15:58 | 评论(0)