发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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《传切配合》教学反思
发布人:普建成 2026-05-20 08:30 | 评论(0)
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个人博客
发布人:李晓萍 2026-05-20 07:25 | 评论(0)
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几何小实践中生长“量感”与“建模”
发布人:何荣荣 2026-05-19 21:15 | 评论(0)
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《垂直》教学反思
发布人:陆莹 2026-05-19 18:43 | 评论(0)
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期中——基于核心素养的若干反思
发布人:蒋怡雯 2026-05-19 17:33 | 评论(0)
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《周期问题》教学设计及反思
发布人:黄春燕 2026-05-19 16:03 | 评论(0)
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《人之初》教学反思
发布人:张明敏 2026-05-19 10:46 | 评论(0)
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对比品读悟真情,读写贯通促成长(教学反思)
发布人:高小康 2026-05-19 10:29 | 评论(0)
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从“会算”到”懂数“
发布人:查银芳 2026-05-19 09:28 | 评论(0)
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《动物儿歌》教学反思
发布人:苏思佳 2026-05-19 09:21 | 评论(0)
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《文言文二则》教学反思
发布人:龙亚金 2026-05-19 09:21 | 评论(0)
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辨倍数差异 研包装巧思——5 月 14 日南校听课感悟
发布人:张婧 2026-05-19 09:14 | 评论(0)
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《古对今》教学反思
发布人:刘宝莲 2026-05-19 09:08 | 评论(0)
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《小马过河》教学反思
发布人:董园园 2026-05-19 09:01 | 评论(0)
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以思维为核,悟寓言之智——《寓言二则》教学反思
发布人:付会敏 2026-05-19 08:37 | 评论(0)