发布人:查银芳 2025-12-19 07:35
发布人:蔡立峰 2025-12-18 14:49
发布人:孔祥郅 2025-12-18 10:58
发布人:张力立 2025-12-18 08:29
知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
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从“掌控”到“生长”的课堂蜕变
发布人:李婉青 2025-10-17 17:59 | 评论(0)
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追寻课堂的“体温”与“呼吸”
发布人:曹钰祺 2025-10-17 16:15 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:程远 2025-10-17 15:45 | 评论(0)
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《活在课堂里》读后感
发布人:付会敏 2025-10-17 15:37 | 评论(0)
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《活在课堂里》读后感
发布人:何春晓 2025-10-17 15:10 | 评论(0)
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2025年10月随笔
发布人:石凯 2025-10-17 14:56 | 评论(0)
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读《活在课堂里》有感
发布人:陆莹 2025-10-17 10:56 | 评论(0)
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活出课堂最美的样子 ———读《活在课堂里》有感
发布人:龙亚金 2025-10-17 10:48 | 评论(0)
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以课堂为根,育数学之花
发布人:黄春燕 2025-10-16 18:14 | 评论(0)
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《活在课堂里》读后感
发布人:宋单俊 2025-10-16 17:06 | 评论(0)
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让课堂成为师生共同的“生命场”——读《活在课堂里》有感
发布人:蒋怡雯 2025-10-16 15:37 | 评论(0)
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读《活在课堂里》有感
发布人:陈琳珺 2025-10-16 12:22 | 评论(0)
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让劳动课堂生长出 “活” 的生命力 —— 读《活在课堂里》有感
发布人:胡瀚珑 2025-10-14 11:09 | 评论(0)
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《活在课堂里》读后感
发布人:董园园 2025-10-13 09:16 | 评论(0)
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于课堂烟火处,见教育真意 —— 读《活在课堂里》有感
发布人:胡蝶 2025-10-11 16:23 | 评论(0)