发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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育人小故事
发布人:李晓萍 2026-01-20 08:53 | 评论(0)
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五年级期末教学反思
发布人:程金玲 2026-01-20 08:52 | 评论(0)
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育人故事:破壁四载,我与“小霸王”的双向奔赴
发布人:江雪瑶 2026-01-20 08:32 | 评论(0)
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是“顽童”亦是“璞玉” ——班主任育人故事
发布人:何春晓 2026-01-20 08:32 | 评论(0)
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教学反思
发布人:李怡 2026-01-20 08:27 | 评论(0)
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在“咸”的玩笑里,看见教育的光 ——读《咸的玩笑》有感
发布人:胡蝶 2026-01-19 19:19 | 评论(0)
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从“孤岛”到“桥梁”的成长
发布人:刘宝莲 2026-01-19 18:04 | 评论(0)
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付会敏:育人故事
发布人:付会敏 2026-01-19 17:19 | 评论(0)
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《教室里的停机坪》
发布人:高小康 2026-01-19 17:01 | 评论(0)
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一张未到岗的凳子 —— 一场双向成长的约定
发布人:李雪 2026-01-19 16:43 | 评论(0)
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蜕变:从“啃食童年”到劳动小榜样
发布人:钱琳 2026-01-19 16:25 | 评论(0)
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奔跑的小星星
发布人:张明敏 2026-01-19 16:16 | 评论(0)
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年历制作实践活动小记
发布人:宋单俊 2026-01-19 15:54 | 评论(0)
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从“散落的彩笔”到“绽放的善意”
发布人:董园园 2026-01-19 14:24 | 评论(0)
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教学反思:从教材出发,构建有生命力的英语课堂
发布人:曹钰祺 2026-01-19 14:09 | 评论(0)