由《每个孩子都爱学》想到的 (2013-10-19 15:14)

栏目：个人博客

       初看这本书，立即被封面书名所吸引。美国开放自由的教学手段，层出不穷的教学方法，把孩子们引进一个又一个丰富多彩的课题中。

        Kipp并不是一个学校，而是一个拥有上百个学校的学校网络。该网络虽然目前不是美国教育的主流，但是凭借其对学生循循善诱的教育方式，在美国正在不断的发展壮大。

        KIPP(Knowledge  Is  Power  Program),知识就是力量。主要的教育特征就是当学生们没有达到理想的成绩时候，教师们需要想尽办法让孩子们觉得学习是有趣的，在此基础上，也必须让孩子们知道读书是一条漫长的旅途，在旅途中需要不断磨练自己，并不是一帆风顺的。正所谓“成功无捷径”。

       芬博格和莱文，作为名校的毕业生。怀揣着对教育事业的一份热爱，先去贫困地区教书.当他们发现面对的孩子们学习成绩参差不齐,他们并没有放弃对所谓”差生”的帮助.当他们的梦想被课堂上混乱的纪律拉到现实中来的时候.他们没有气馁,相反的, 他们用各种各样的方法劝说孩子们，尤其是那些成绩远低于年级水平的学生.他们付出了大量的时间和精力，不仅是课后辅导。他们进行家访，自掏腰包组织各项活动……或是出于拯救这些边缘孩子的使命感，或是出于证明自己的能力，总之，他们帮助孩子成长的同时，自己也获得了成长，他们成就了别人，也成就了自己！

 其实教育公平不仅体现在成绩好的学生和成绩差的学生之中.哪怕在经济高度发展的美国,也会有穷人的孩子得不到公平的教育.相对于较为富有的人.他们处于竞争极为不利的地位. 两个常春藤名校毕业生创造了这个KIPP奇迹，他们让所有的学生们得到平等的教育.

其实我看完这本书想表达的教育内容是”将心比心”.作为一个KIPP老师,你要竭尽全力将自己的知识传授给学生们,做到不抛弃不放弃每一个学生;而作为一个学生,你必须明白成功不是轻而易举的,世界上没有免费的午餐,你要有所成就,就必须刻苦用功.

这本书带给我的启示有很多，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将在未来的教育道路上，不断探索、勇往直前！

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