汤瑛莺
部门组：北校区语文组
学科组：语文
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汤老师在教学中注重培养学生自主学习的能力。在识字教学中，“棉”和“恶”都是让学生通过查字典来认识部首和意思，蚜虫和七星瓢虫老师让学生自己收集有关资料，在课堂上介绍给大家，在对课文内容有所感悟后进行朗读。老师在课堂上还训练学生自读课文，并圈划词句的能力。读课文时也让同桌相互检查，听清对方朗读时是否正确。
汤老师在课堂上表现出的沉稳大气，令人佩服。在教学生字时，重点让孩子们借助字典自己去查找并理解含义。在教“棉”字时是通过理解字典中对这个字的解释，再结合“棉”的字形，让学生们牢牢地记住了这个字。因为“棉”是一种植物，所以是木字旁，棉花是白色的，并且“棉”通常可以制成毛巾之类的东西。巧妙地交给了学生识字的有趣方法。
《棉花姑娘》是一篇科学童话故事。汤老师的这节课体现了很强的设计感，把一节内容很简单、句式基本重复的课文上得很出彩。教学中对于生字的的教学很扎实，又教会了孩子怎样记住汉字的小窍门，如果最后一小节的朗读训练再加强一点就更好了。
这是探究，不是语文！
谢谢汤老师的精心点评！如此专业，敬业，向你致敬！
嗯，有始有终的好活动，值得点赞！
善于观察，富有智慧的老师！
用心的点滴，会汇成欣慰的小溪，为你的创意和用心鼓掌。
绘本教学最有趣的在于想象，你的课给予了学生充分的想象空间。
《妈妈，我们做个月亮吧》这一绘本采用剪影的画面为我们呈现出一个独特的故事。既讲述了一位女孩的童真又表达了孩子对妈妈暖暖的爱这一主题。面对这样的主旨对二年级学生而言有一定难度。汤老师则深入浅出，通过抓住一句话“妈妈，我们做个月亮吧。”、一个做月亮的配方带领孩子打开阅读之门，借助读读、议议、想想等方法带给孩子一个不一样的阅读世界。
静心休息 (2014-10-20 07:38)
栏目：个人博客
静心休息
小朋友们，你们一周在学校有5天的学习生活，每天在校园里度过8小时左右，一天中上课的时间大约为5小时，去除中午午餐时间，其余的时间多数就是用来休息的。为了让小朋友能在课堂上学得更有效、更专心，每节课之间那15分钟的休息时间，应该是最珍贵、最重要的了。如果这15分钟内，你能安排好，利用好，那么在接下来的上课时间里，你会更加轻松，甚至学得比别人更好。
有一个著名的心理学家曾做过一个实验。用二种方法使疲劳的右手得到恢复：一是让两手都静止休息；还有一种方法是在右手静止休息时让左手进行适当活动。结果证明：在左手活动的情况下右手的疲劳反而消除得更快。这个实验表明变换活动的内容和方法是消除疲劳的有效方法。所以我们的休息也要有计划，使大脑各部分及身体各部分轮流活动间隔使用。
如一个人站久了的时候，坐下来就是一种休息。但对一个坐久的人来说，站起来也是一种休息。学习思考问题时间久了，可以听听音乐，活动一下肢体使大脑得到休息。比如：近期最受欢迎的课间音乐，是我们正达的小朋友的一种特殊享受。有的小朋友在这段时间里，不但可以做到把心静下来听听音乐，甚至还学会了很多歌曲呢！真是太有乐趣了。
在这里，老师告诉大家一个科学小知识：我们的大脑皮质有140亿个神经细胞，它们大小、神态、功能都不一样，并排列组合成许多不相同的联合区，控制人的各项活动，它们需要轮换使用，交替休息。休息一般分为“安静休息”和“活动休息”。所谓“安静休息”是指使肢体或大脑放松的休息方法，安静休息主要是使肢体放松，但大脑却往往还在活动。比如：看书、朗读、和他人聊天等等。“活动休息”则是一种活动方式的休息，如游戏活动、跳舞、唱歌等。这些活动可使我们的神经系统在变化多样的环境下接受丰富而适应的刺激，有利于消除疲劳，恢复精力。
听了老师的介绍，相信很多小朋友已经明白了，当你静下心来，合理安排那15分钟的休息时间竟然可以让自己变得更聪明、更能干，一个会休息、知道怎么玩的孩子往往就是老师心目中的小能人，老师也更愿意和这样的孩子交朋友。
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