
陈琳珺
部门组:小学部-英语
学科组:English
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陈老师:看了你的文章我很感慨,学习联系实际、联系自我并付诸行动,这是成为优秀教师的良好品质,赞赏你!石惠新
正达为每一个福娃提供了成长、展示的舞台,我们的福娃很幸运、很幸福!
享受与孩子相处的每一分钟,看到每个孩子的不同,鼓励他们朝着自己原本的样子越长越好,你真棒!
同为班主任的我们,有着同样的感悟!相信孩子们通过这次比赛都收获了集体荣誉感和自信心!
Impossible mission变成了possible, 而且是做到了commendable,为你们点赞!
为小朋友们整齐划一的动作,老师们的辛勤付出,家长的全力支持点赞!
陈老师的这节课上的是Part C小故事,整节课思路非常清晰,条例明确,学生在她的带动下完成了Being a good citizen的思维导图,完成本节课task,值得学习的是Part C故事教学的重难点是需要自己把握的,陈老师把握的很到位,是一节值得学习的好课!
课上的棒,文章分析的也值得学习!
90年代的上海桌面游戏 教案 (2015-04-27 15:34)
栏目:个人博客
研究点名称 |
90年代的上海桌面游戏 |
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研究主要内容 |
从初步了解90年代上海的时代特点着手,通过看一看、学一学、玩一玩的形式,体验90年代少年儿童的桌面游戏。 |
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课堂教学 |
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教学课时 |
1课时 |
教学年级 |
二年级 |
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教学目标 |
1. 初步了解90年代上海的时代特点 2. 了解、体验90年代的上海桌面游戏 1)拍香烟牌子 2)游戏棒 3)糖纸小人 3. 感受不同时代背景下儿童不同的童年乐趣 |
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教学过程 |
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1. 介绍90年代上海的时代特点
2. 用PPT展示部分具有时代特色的上海桌面游戏,并让学生进行猜测
3. 进一步介绍2个90年代上海的桌面游戏 1)展示实物 2)让学生猜测游戏规则
4. 制作糖纸小人 1)探讨制作过程 2)每个小朋友动手制作糖纸小人
5. 让学生谈一谈今天的收获: 1)你学会了哪些桌面游戏 2)你最喜欢哪一个桌面游戏
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配套资源 |
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资源内容 |
资源类型 |
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香烟牌子 |
实物 |
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游戏棒 |
实物 |
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糖纸小人 |
糖纸 |
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