陈琳珺
部门组：小学部-英语
学科组：English
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陈老师：看了你的文章我很感慨，学习联系实际、联系自我并付诸行动，这是成为优秀教师的良好品质，赞赏你！石惠新
正达为每一个福娃提供了成长、展示的舞台，我们的福娃很幸运、很幸福！
享受与孩子相处的每一分钟，看到每个孩子的不同，鼓励他们朝着自己原本的样子越长越好，你真棒！
同为班主任的我们，有着同样的感悟！相信孩子们通过这次比赛都收获了集体荣誉感和自信心！
Impossible mission变成了possible, 而且是做到了commendable，为你们点赞！
为小朋友们整齐划一的动作，老师们的辛勤付出，家长的全力支持点赞！
陈老师的这节课上的是Part C小故事，整节课思路非常清晰，条例明确，学生在她的带动下完成了Being a good citizen的思维导图，完成本节课task，值得学习的是Part C故事教学的重难点是需要自己把握的，陈老师把握的很到位，是一节值得学习的好课！
课上的棒，文章分析的也值得学习！
学生作品--母亲节贺卡 (2015-05-15 15:25)
栏目：个人博客
上周日是本月的第二个星期日，也是一年一度的母亲节。母亲节是一个感恩母亲的日子，这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节起源于美国。在这一天，母亲会收到自己孩子精心准备的礼物以及美丽的康乃馨，最重要的是母亲能感受到孩子对自己浓浓的爱和感激之情。
这次我们牛津英语2B的M4U2讲得就是母亲节这一主题，在课上我通过设置Cindy为母亲准备母亲节礼物的情境，让学生通过听一听，说一说的形式进行语言操练。与此同时，我通过让学生欣赏图片、聆听音乐以及观看视频的方式，让学生充分体会母爱的伟大与无私，从而进一步激发学生感恩母亲的情感。
课后该布置怎样的作业呢？课上我们学习了如何给妈妈制作一张母亲节贺卡，那么课后把这一内容作为家庭作业也是理所应当的。可是对于要不要把此项作业写在网上我有过纠结。犹豫了片刻后，我毅然决然地想和孩子们保守这个秘密。事实证明，孩子们真的好棒。上周末当我在微信朋友圈里看到家长们刷屏节奏般的晒图，我感到欣慰无比。看，着就是孩子们充满爱的作品哦！
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