听课感想 (2016-04-21 22:17)

栏目：个人博客

本周三，有幸听了英语组长屠彩英老师的一节骨干教师展示课。现将感想记录如下：

    一、通过合理使用教学PPT，提高教学效率。屠老师选择的教学内容是牛津1B M1U3 Taste and Smell。这一内容，通过老师共同的努力，已经在资源包里形成了比较丰富的内容，所以当看到课题时，我就产生了一个小小的疑问：这一课，屠老师又会做什么样的文章呢？屠老师上课时使用的PPT不一定那么花哨，她把PPT当成是辅助教学的一种工具。上课时，她利用各种教学活动，积极调动学生学习的积极性，而不仅仅是靠PPT来吸引学生的眼球。这不禁让我想到自己的课。有时，我经常会为了制作精美的PPT而费尽周折，虽然有时PPT的质量高低的确会对课堂教学产生一定的影响，但这并不是绝对的。一味追求PPT的精美与否，会在一定程度上减少对课堂活动本身的思考，这就本末倒置了。

二、通过利用孩子熟悉的人物设置情境，让课更有亲和力。屠老师这次创设的情境真可谓是紧跟潮流，她选择了此次外语节一年级戏剧表演中的主人公——小美人鱼作为情境中的主角，由于有外语节前期工作的铺垫，再加上孩子们本身就喜欢卡通人物的特点，课的一开始就牢牢的吸引住了小朋友。小朋友通过对故事中人物对话的模仿和表演，不知不觉就慢慢习得了语言。 
    三、通过设置形式多样的教学环节，增加学生兴趣。由于屠老师所执教的是一年级的孩子们，活泼好动、注意力集中时间短是这一年龄的孩子的点。屠老师通过演唱歌曲、朗读儿歌、小组竞赛等方式让孩子们在玩中学。给我印象最深的是学做汤这一环节，在这个教学活动中，屠老师希望学生掌握一些简单的有关制作蛋汤的步骤，她让孩子们一边做动作、一边练语言，还邀请了小朋友到讲台前来做小厨师。另一个有关waiter的环节也让我记忆犹新，为了让孩子更好体验waiter应该说的话，屠老师邀请了四位小朋友来竞选the best waiter，并让全班小朋友作小评委，这一环节不仅提高了学生学习的兴趣，还增加了情境的真实性，让孩子学得更开心也更扎实。

    听完课后，我一直在想，作为一名经验丰富的教师，屠老师也一直都不忘钻研，在她眼里，没有最好，只有更好。那么我更应如此。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。继续努力！

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