部门组:

学科组:

我的博客数:121

我的评论数:9

• 个人博客 (121)

短短一堂35分钟的课程,老师需要花费这么多准备,我好想再重新做二年级的孩子啊,老师辛苦啦!

谢谢宋老师的推荐,受益匪浅,无论是作为老师还是作为家长,我都应该找到这本书细细读读!

错题本的确是个好宝贝,教会学生用好这个宝贝,在复习中可以起到事半功倍的效果。

学科之间是相通的,宋老师布置给孩子的错题集这项作业,不仅让学生学习总结得失,还让学生乐在其中。

收通过集错题,学生可以仔细阅读题目,分析错误原因,思考正确解题方法,放手让学生自己去梳理问题。宋老师的第四步:重复练习(变式练习),是我以前没有想到的,值得我学习,和学生们分享、运用。

数学学习淘宝,很有新意的名字,看到宋老师很用心地成为了“错题控”,由衷倾佩,向宋老师学习!

利用错误资源进行教学,是这些年很多人的研究课题。

本课时教学难点是学生对“无限”的体验与感知,宋老师在突破教学重点、难点上下足了功夫,值得我学习!

教师不断提升,才能获得话语权。

感悟 (2017-09-19 07:41)

栏目:个人博客

                                无悔做教师

                                                                                   ——  教师节感悟

在通讯科技发达的今天,当你收到一封亲笔信会是什么感受?不是惊愕应该是惊喜。2017910日(第33个教师节)我们正达的所有老师都感受到了这种激动,开学的忙碌辛苦一扫而空,带来的是感动幸福。因为这些“信件”让今年教师节变得特别温情与有意义。

 “亲爱的宋老师,您是一个和气又不失严厉的老师……”、“亲爱的宋老师,您民主从不偏袒任何同学……“、”亲爱的宋老师,您上课风趣而生动……”、“亲爱的宋老师,在正达您就是我的妈妈…………“宋老师,祝您节日快乐!”、“祝您身体健康、一帆风顺!”、“期待我的最佳表现吧!”……此刻,我享受着孩子们送给我夸赞和有点失真的好评,感受着他们真诚祝福,同时也感谢他们给予我的鼓励和肯定!

小杨是班中伶牙俐齿的孩子,但由于心有傲气,经常会在某些方面受挫,包括他的数学学习。“进入小学,我就得了‘不喜欢数学’病,一见到和数学有关的就想说‘NO’。而宋老师看到我如此态度非但没有批评我,而是认真的教导我和给我树立短期小目标,渐渐地我发现我喜欢上了数学,我开始“爱动脑”,我也学会了谦虚待人和处事……”可以说,这样的孩子悟性很高,只要他自身认识到问题所在,发生良性改变只是时间问题,在这里我只想说我只是“摸了摸“他的头,让他看清自己的前行方向。谢谢你,小杨,让我知道我是在做对的事!

小张是活泼可爱的女生,每天都会拿家里的很多小玩意到学校送给老师,也愿意和老师分享秘密,但和同学之间却片言少语。“您是一个‘妈妈’型的老师,你经常会在空时找我聊天谈心,会让我控制饭量,让我多锻炼。在正达我很幸福因为有你……” 像小张这样特别“粘”老师的孩子,我虽然做到了对她的关心爱护,但我发现自己其实应该适时引导她走向群体,找寻和同年龄孩子一起的快乐。对不起,小张,老师将会对你放手,但你可以随时回我的怀抱。

从教17,聆听着孩子那一声声真:“,怎能不使我自豪?看着一批批的孩子长大业、榜上名,又怎能不使我兴.激动?手捧着一张张节日里孩子们来祝福卡,又怎能不使我幸福?在17年中我也品了教百味,而者的种种滋味后,我愈愈感到,在这个过程中,流过汗,流过泪,感觉过苦,感觉过烦,可当收获的时节我们幸福的感受着苦尽甘来,孩子收获感恩,教师收获感动,这是教师事业中最至高无上的快乐。假如生命的航程会再一次始,再一次选择,我仍然愿一名平平淡淡的教,做一名普普通通的园丁。

阅读(9) | 评论(0)

前一篇:三年规划小结

后一篇:PBL项目学习有感