外语节随笔 (2018-04-27 13:48)

栏目：个人博客

外语节向来都是福山正达的一场文化饕餮盛宴，而作为老师，在外语节最开心的是，能在带着孩子进行探索学习的同时，自己也能有所乐、有所学。今年主题改革开放40周年，对于一个80后，虽然看着自己的生活变得越来越好，我们的祖国变得越来越强大，但是想要深入来谈一谈我们国家改革开放四十年来的方方面面，还是困难重重。

这次英语组的主题是改革开放以来我国的外交政策，而我们五年级根据学生的年龄特点和兴趣爱好，决定以“熊猫外交”作为本次研究点。说实话，对于这个外交政策，以前也仅仅是从新闻里听说有关我国会向国外赠送大熊猫的新闻，仅是略知皮毛，感谢学校提供的机会与平台，让我们可以有机会深入研究和学习。

熊猫外交是指中国大陆通过赠送或巡展与商业性租借熊猫，来开展外交工作。熊猫是中国的国宝。在带着小朋友一起探索的过程中，我慢慢意识到，这个在我印象中一直那么憨态可掬的国宝动物，其实已经在中国的外交史上作出了举足轻重的贡献，它们被称作是中国的和平外交特使。在课堂上，我们一起探索熊猫外交政策的历史：最早的熊猫外交其实可以追溯到武则天时期。而在中国现代史上，珍贵的大熊猫一直被视为亲善大使，中国政府将可爱的熊猫送往全球多个国家和地区。但随着时代的变迁和熊猫数量的锐减，熊猫外交政策经历了从过去的无偿赠送演变到现在的熊猫租赁的过程。我们通过让学生观看影片和自主学习、小组讨论、全班分享的形式，了解了这些熊猫外交过程中所发生的奇闻趣事。

作为老师，有时候会感慨于在这样的自主探究学习的过程，学生所表现出的强大学习兴趣和动力。学生不仅会根据老师研究上网搜索熊猫外交政策的相关信息，他们还会自主学习和熊猫有关的一些内容。学生在分享的环节中说道：熊猫的繁殖困难重重，而且熊猫妈妈不是称职的好妈妈，如果她们一胎生了两个宝宝，她们经常会遗弃其中的一个。还有的学生在小组讨论的环节中，对熊猫外交政策进行了批判性思考，他们提出：熊猫那么敏感的动物，在外交过程中，它们的生活环境发生了巨大变化，那对于一个濒临灭绝的物种，是否真的合理。可能作为老师，我无法给出他们答案。但是在那样的环境下，答案已经不重要了，我们需要的不正是孩子们的自主学习和动脑思考的过程吗？

美好的外语节虽然已经接近尾声，但不管是学生还是老师，一定会沿着外语节指引的方向，一路向前！期待来年的外语节我们再相会！

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