我和我的新福娃 (2018-12-19 14:50)

栏目：个人博客

许久没有教一年级的小萌娃了，以至于今年开学初差点被他们的热情所“吓”到。一年级的孩子永远把他们的心理活动放在自己的脸上，每次走进教室，当我还忙于开电脑、打开课件的时候，他们就会蜂拥而至，十几张小嘴巴在一边叽叽喳喳说个不停。护导的时候，他们也会围着我转啊转，抱着我，千方百计地想要和我聊上几句，甚至玩个小游戏，我时常会在心里感慨“太可爱了！”
    不过，做老师的都知道，有“小可爱”也必然会有“小捣蛋”，我班里就有那么几个，一开始还真的让我有点抓狂。小Y就是其中之一，小小个子的他不知为何有永远使不完的力气、用不完的精力。课前两分钟预备铃，这位小捣蛋总是没法按时进入状态，课桌是乱的，座位是歪的，而他不是在底下做着小动作，就是偷看课外书。我如果温和地批评他，让他好好坐好，他一定会把这些好言好语当做耳边风。而如果我一脸严肃地批评他，他一定会露出不满状，撅起可以挂上好几个油瓶的小嘴巴。说实在的，因为这个小Y，我很是苦恼。一次课上，他又拿出了他的一支笔，在下面偷偷摆弄起来。我又是给小Y使眼色又是轻轻敲打他的桌子，示意他东西放好，可他无动于衷。终于，我没有忍住心中的怒火，走到他的身边，想要把他的笔拿过来，显然，小Y并不想把笔给我，他紧紧地握着自己的笔，一脸生气地看着我。于是，在这场速战速决的“战役”中，笔“光荣牺牲”了。这可是小Y绝对意向不到的结果，于是他不仅撅起小嘴，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，伤心地哭了起来。课后，我把小Y叫到了身边，说道。“你觉得今天的行为对吗？”小Y连忙解释：“可我就是很喜欢这支笔嘛！”“老师知道你喜欢，可是在课上玩，你觉得是喜欢它的正确方法吗？”小Y摇了摇头。“今天老师不愿意把笔还给你，因为你上课。。。。。。。”还没等我把话讲完，小Y就赶紧说道：“其实你不用还给我了，因为已经坏了。”看来今天笔坏了的事实确实伤害到了这个“小捣蛋”。“那如果你明天可以棒棒的话，老师愿意给你个lucky coin，再赔你一支笔，你觉得好吗？”“其实你只要给我lucky coin就可以了，笔坏了就坏了吧。”lucky coin是我给我的新福娃们的小奖券，我只知道孩子们一直都很在乎这些，但没想到，这样一个调皮的孩子会那么在乎它，那么在乎到他可以不需要老师赔给他的新笔，只要这个其实并没有什么用的lucky coin。
    孩子真的很天真，他们其实一直都渴望进步，渴望被表扬，只是可能他们一时半会还控制不了自己的行为，他们只是需要一点时间，去养成自己的好习惯。可能这个时间会很很短，也可能会很漫长。而老师该怎么引导就显得尤为关键。面对那么天真可爱的他们，我还需要再好好动动脑筋~~

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