教师职业的发展与使命 (2019-03-20 08:55)

栏目：个人博客

教师职业的发展与使命

读了于漪老师的《教师成长卷》，顿感自己肩负着重要的民族使命。作为一个基础教育工作者，我的工作关系民族的复兴，关系社会主义建设的成败，关系家家户户的希望。

读了于漪老师的书籍，让我看到了自己的职业希望，她说学历水平不等于岗位水平！学习是自己对自己负责，而教育是自己对孩子负责。就算自己学生时代成绩不错，但在教学上未必就驾轻就熟，毫不费力。因为教育教学不仅是科学，还是艺术，学历水平不等于岗位水平，岗位水平只能在岗位上锻炼。当我还是个大学生的时候，我从来没想到过自己会在工作时遇到这么多棘手的问题，而这些问题的解决办法书本上没有告诉我，并且这些问题的解决办法不是一成不变的，根据每个孩子的性格特点又需要寻求不同的处理方式。我想这就是岗位锻炼吧。

现在的社会高学历的老师越来越多了，有时候我会产生危机感，我开始担忧自己有一天会被淘汰，但是于漪老师的书本给了我信心，在毕业后的五年中，我需要从一个大学生转变成一位教师，在这个转变过程中，要不断的进行自我教育，参加职后培训，更加需要在岗位上刻苦、努力地投入工作，才能真正适应和胜任教师这个角色。

于漪老师提到现在中国教师的两个明显缺陷。一个是教师的视野不如美国和英国，他们接触的东西很多，思考的问题很深。而我们思考的就是课堂，就是习题，太狭窄了。另外一个是思想的解放，他们非常活跃，教学也是生活，有血有肉，他们对音乐、美术等的兴趣爱好非常广泛，而我们的老师却因为各种原因没有办法去发展爱好或者说没有意识去发展爱好。现在我们学校提倡打破学科界限，尝试项目合作，教师在这个过程中感受角色转变，共同学习，改变教学方式，既顺应时代教育的要求，又挖掘了学生的自主学习意识和学习效率。

我的教师生涯刚刚开始，我希望自己能够开拓创新，成为学生的楷模；锤炼自己的感情，努力增进使命感和责任心；打破平台突破舒适区，不断学习，努力攀登，让我和学生在教育的点滴中，共同成长。

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