三年级前掷实心球教学反思 (2021-05-19 09:01)

栏目：个人博客

三年级前掷实心球反思

投掷实心球是小学《体育与健康》投掷内容的主要教材之一，本节课的教学内容是双手从头后向前抛实心球，对于三年级的学生来说,初步掌握正确的投掷方法和培养学生投掷的兴趣是本节课的教学目标。

三年级前掷实心球这个教材，承接了一、二年级的投掷内容，再此基础上增加了投掷教学新的动作方法，对于四年级和五年级的投掷教学是起到了承上启下的的作用。它有效增强学生的上肢、肩带、躯干和腿部的力量，发展其各个关节的灵活性和身体动作的协调性。

本次课的教学设计我是选择了情景化的教学导入，《植物大战僵尸》这个很经典的游戏，将学生比作豌豆射手，并提出豌豆射手在很远的地方就能够打败僵尸，那它是怎么做到的？如何能将手中的“豌豆”射的更远？引发学生积极思考，充分调动学生的积极性，以达到培养学生投掷兴趣的目的。

在学生对投掷有了兴趣之后，我开始引入本次课的教学内容，在之际教学中我发现存在着以下的问题：

1.孩子们从很小的时候就会扔东西，这是孩子的天性，在一二年级的小沙包掷远的教学中是由单手投掷的，这很符合孩子们扔东西的这个天性，但在双手前掷实心球这个动作的教授时，我发现有的孩子还是将力量放在了一只手上，这是从小养成的一种投掷方式，并不能很快速的改过来。

2.通过“打僵尸”的这个游戏我发现孩子们出手的角度并不能很好的掌控，比如说一名孩子很认真很用力的想要把球扔的更远，导致手部肌肉紧张，在该放手的时候没有放手，错过了最佳的出手时机，造成明明很用力，但是小球就落在脚下的情况。

3.在练习中还发现有的孩子角度很好，但是缺乏上肢力量，导致小球扔不远。

在课后我仔细将这节课进行反思，认真思考了解决这些问题的方法：

1.针对孩子们不会两只手扔小球的这个问题，我就给了他们两个小沙包，要求同时将这两个小沙包扔出去，并且要落在相同的地点，我用呼啦圈做了一个标志，让小朋友将手里的豌豆炸弹扔到圆圈中，练习两只手同时出手，帮助只会用一只手扔球的孩子学会两只手同时用力，效果还是很不错的。

2.调整孩子们的出手角度，我将他们分为两两一组，一名小朋友扔球，另外一名小朋友手持泡沫棒，放在需要出手的头球的地方，投掷者小手碰到泡沫放就需要出手了，这给了孩子们一个提醒，经过多次的练习，形成正确的反射，帮助他们掌握出手时机，练习过之后，发现孩子们有了明显的改善。

3.上肢力量的练习可以有多种多样的 ，对于动作正确但是力量不足的孩子，我设计了“超人举重”这个挑战赛，因为小球的重量为1KG，是有一定重量的，我让孩子们想举重运动员一样从胸前举止头顶，挑战看看最多可以举多少个，这符合三年级孩子的活泼好胜的年龄特点，给枯燥的力量练习增加了色彩。

在二备中，我又增加了任务单，针对不同情况的孩子采取不同的任务形式，三年级的前掷实心球也是考核项目之一，在测试好孩子们的成绩之后，我给他们制定了任务单。

                       小学体育与健身学科考核评价标准

任务单

通过这样的分层教学，每个同学都能根据自身的实际情况去选择适合他们的挑战，没有分层练习时会出现一个练习内容对于能力较强的孩子来说太简单，没有挑战性，单对于一个能力较弱的孩子来说太难，会出现畏难情绪反而不愿意参加了，这样的分层练习增加了孩子们自主选择的权利，让他们选择适合自己的练习也能更好地激发他们的学习兴趣，从而保障了课堂安全。

通过本次课中的情景游戏设置和分情况纠正练习，让学生体会到了通过自己的努力使得小球越扔越远所带来的成就感，能帮助学生掌握正确的投掷方法和培养学生投掷的兴趣

阅读（1286） | 评论（-180）