Word小报教学反思 (2022-12-20 21:06)

栏目：个人博客

Word小报教学反思

制作Word电子小报要求学生根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件(以word软件为例)将文本、图片等信息组合加工成图文并茂的电子报刊形式，表达意图。考虑至课时的限制和学生的信息技术，我采用“制作电子板报”作为本节课的实践任务，要求学生围绕上海红色之旅这一主题，综合运用所学过的知识，制作一份电子板报

学生通过之前的实践任务，已经掌握了页面设置、背景设置、插入图片、插入文本框、设置格式等技能，具备了制作电子板报的技能基础。同时，在之前的实践任务中，学生并不是进行简单的技能训练，而是利用技能进行电子作品的创作，具有一定的设计能力。因此，本次实践任务的设计侧重于考查学生对学过知识(包括收集信息、整理信息、加工信息)的综合应用情况，培养学生的整体规划设计能力。

为了让学生有充分的自由空间，收集素材到作品制作，作品评价都由学生自主完成。按照制作电子报刊的基本流程"确定主题-收集与选择素材-设计版面-制作作品--评价作品”为线索，在教学设计上，我开展实践活动:第一课时主要介绍理论知识，包括个绍制作电子报刊的一般流程，结合电子板报范例，个绍电子板报的版面结构和设计要点。接着介绍本次实践任务的内容要求、具体安排，并要求学生进行分组，确定板报主题。第二课时的教学任务是学生收集与整理素材。由于之前的课程内容就是关于信息搜集的，学生有一定的搜索信息的基础，利用课上时间收集素材，并进行筛选与整理。第三、四课时的任务是各小组按照《制作电子板报操作指南》进行自主创作。第五课时进行作品分享与评价。各小组欣尝其他小组的电子板报作品，根据评价量表对所有的作品进行评价。

经过五个课时的实践，学生经历了制作电子板报的流程，制作出了完整的电子板报作品，并完成对其他小组的作品评价，其本上达到教学目标，但也有不少需要改进的地方。

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