《与彼得·沃德克对话》教学反思 (2023-03-20 16:29)

栏目：个人博客

【课前解析】

    本节课是《与大师对话》单元的第二课，让学生了解彼得·沃德克这位美国公共艺术雕塑家。从而树立环保意识，彼得·沃德克是很热爱自然、崇尚生命的。他的艺术作品中有很多小鸟的形象。所以在课堂内容中需要渗透着环保意识，让学生感受人类与大自然的和谐共处。本节课所练习到的材料为铝箔纸和彩泥。铝箔纸是属于容易塑造的材质，可以用来制作各种装置造型。彩泥是用来制作小鸟的造型。

【反思改进】

    课前准备充足让学生分小组制作。

课中学生制作兴趣浓厚，装置造型丰富；很贴近大自然的主题。有部分学生的作品创作脱离了主题内容的塑造，进行了彩泥的个性化造型。

课后拓展丰富教师提出：“生活中处处有美，要善于发现美，乐于表现美，创造美。”让课堂气氛进一步升华了。

1. 问题一：有部分学生的作品创作脱离了主题内容的塑造，进行了彩泥的个性化造型。

（1）针对这个问题，教师需进行适当引导。让学生进一步了解课堂内容的主旨，再进行深入学习。对于个别还是没有扭转过来的学生，可以调整沟通方式与其交流创作意图。

（2）在学生分享环节中，挑选符合主旨内容的作品展示。并请展示的学生上台分享，再邀请其他学生来说一说。

2. 问题二：塑造小鸟的时候，学生对揉、捏的技巧掌握不够熟练。以至于小鸟的形状有大小各异。

（1）在今后的课程中，继续增加彩泥的揉、捏练习。

（2）对个人不够熟练的学生，进行单独辅导，可以跟上上课节奏。

3. 总结。

   本次上课总体感受良好，学生课堂常规表现不错。课堂实施比较顺利，由于是造型表现类课题。学生参与度高，兴趣浓厚。在互动环节中，我设计了小讲台，在发现秘密的方式来激发学生分享的兴趣，然后层层递进，一步步整理内容，引导学生发现生活的美，找到大自然最美好的一面。

阅读（501） | 评论（0）