教育教学总结 (2023-06-20 08:51)

栏目：个人博客

在这一学年里，在导师陈瑶老师的指导下，我在教学中肯钻研，肯动脑。作为一名新教师，我深爱自己从事的教育事业，在教学上，认真对待每一项教学工作，认真开展好日常工作。积极参与学科组和区级教研活动，抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

导师经常挤出时间解答我教学中的疑惑，对于我在教学上认识不深的问题，她总是给予耐心的讲解、分析。在她的引导下，我坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点

对这一学年的教育教学我进行了如下的学习总结：

一、课堂教学方面

这个学年新教师培训、责任杯教学评比大赛以及区级公开课的实践让我对于英语学科的教学有了更加清晰的认识，积累了宝贵的经验。我能够更加熟练地设计听说读写不同课型的课堂；更加有意识且有技巧地进行板书设计；也更加注重关于debatable questions基于阅读文本的设计，并引导学生进行critical & creative thinking训练。下一阶段会将教学的侧重点放在发展学生素养和教学评一体化的实践上来，努力让学生获得全方面的发展。

二、作业布置与批改工作方面

本学期作业布置方面完成最好的是对改错本和作文本的及时反馈。针对于学生改错本的内容我会详细查看他们对于每道错题给出的解析是否正确，如果有误我会做出批示，严重理解偏差的会找学生再次进行讲解。对于作文本，每单元都要求学生完成至少一篇写作任务，课堂上带领学生进行头脑风暴，学生一稿完成后我会对一稿进行详细批改，在学生订正后要求他们完成二稿。素养分析的作文中语言部分是主要的失分点，在每单元两稿作文的磨练下，与上学期相比，学生下笔谨慎了许多，语言部分得分率稍有进步。

三、对学生的个别辅导方面

本学期的个别辅导集中于后进生和急速下降的学生。我的目标是学生具有主动求知意识，课堂上没听懂的知识知道主动找老师进行询问，而不是被老师从改错本或听写本中发现他们掌握得不好，然后被老师抓住被动接受辅导。因此，我在课堂教学方面和作业引导方面要注重对于学生内驱力的培养，让学生具有求知精神，把学习当做自己的事。

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