《设想与选择》教学反思 (2023-09-19 17:06)

栏目：个人博客

【课前解析】

本节课是沪教版小学四年级第一学期《劳动技术》的教学内容。本课让学生认识纸盒的平面展开图与立体纸盒，并掌握平面展开图的绘画方法和立体纸盒的组装。尝试让学生制作并使用纸盒，并在使用过程中发现纸盒的不足之处，加以改进。在技能上，需要运用纸张的插接方式。把纸盒分成四等分，并形成合理布局。在绘制平面展开图时，提醒学生注意剪切线、正折线、反折线、粘贴面的正确标注。

【反思改进】

课前让学生准备好材料包和相应的制作工具。

课中学生制作兴趣浓厚，工具使用规范。有部分学生的作品缺少粘贴面，标注不准确。

创作结束后，进行现场请全体学生进行评价，教师按照评价内容进行等第评价，并指出对应的不足。

1. 问题一：有部分学生的作品缺少粘贴面，标注不准确。

（1）针对这个问题，教师需进行适当引导。教授学生重新回顾剪切线、正折线、反折线、粘贴面的正确标注。

（2）在学生分享环节中，挑选制作完善的同学进行班级展示。并让学生指出自己存在的不足之处，并说说改进方法。

2. 问题二：平面展开图尺寸掌握不准确。

（1）教师加以引导，在黑板进行举例：第一种情况是每个面都是相等的纸盒，第二种情况是对应两边的纸盒相等。在绘画过程中要求使用直尺绘制。

（2）在教授过程中详细讲解绘制步骤。

3. 问题三：纸盒大小容易偏小。

（1）展示不同大小的纸盒，让学生拓宽创作思路。

（2）并在彩色上示范一种较大类似的纸盒。

4. 总结。

本节课让学生感受不同形式的劳技课程，体会在做中学的乐趣。感受劳技课程的魅力，在制作中体会小组合作，促进同学们之间的交流。在课程教授中，学生得到了手工技能上的锻炼，学会了如何正确规范使用剪刀、刻刀等工具。课堂上发现的问题在接下来的课程加以改善和持续关注，给学生创造出一个开心而有趣的劳技课堂。

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