《定量茶叶盒》教学反思 (2023-11-20 12:47)

栏目：个人博客

【课前解析】

本节课是沪教版小学四年级第一学期《劳动技术》的教学内容。本课让学生认识茶叶盒的平面展开图与各个组装部件，并掌握茶叶盒的组装。尝试让学生简单地进行倒茶操作，并在使用过程中发现不足之处，加以改进。在技能上，需要运用组装部件，把茶叶盒进行合理组装并能正常使用。

【反思改进】

课前让学生准备好前期学习资料和相应的绘画工具。

课中学生对画家的画作兴趣浓厚，绘画热情高涨。有部分学生回答问题时有些拘束。

创作结束后，进行现场请全体学生进行评价，教师按照评价内容进行等第评价，并指出画作的不足。

1. 问题一：学生不理解茶叶盒的组装步骤。

（1）针对这个问题，教师课前进行对学生的学情进行了解，并在课前加以讲解茶叶盒的构成。

（2）教师进行分六个大组进行示范讲解，最后在媒体上进行了一次集中示范，如还有不会的学生就进行个别辅导了。

2. 问题二：安装流程的前后顺序容易出错。

（1）教师加以引导，在课堂上进行小游戏让学生互动参与，从而发现正确的安装流程。

（2）在板书上出示实物的安装流程，并标注了序号。

3. 问题三：学生评价只有部分学生进行了作品展示。

（1）学生的动手能力有待提高导致有些操作较慢。

（2）教师需要在评价环节进行全员参与，增加一个互动流程“心动的茶叶盒我来评”—每一组的学生都参与到评价中来。

4.问题四：课后拓展的形式可以再丰富一点。

（1）教师找了一些创意茶叶盒的设计图片，进行分享。

（2）教师还了解一些制作更加细致的茶叶盒，带来学校进行实物展示。

【课程总结】

本节课让学生感受茶叶盒制作流程，认识了定量茶叶盒。在课后拓展中，举例了一些茶叶盒的外包装设计图。让学生感受了设计带来的美，也了解了如何让中国的茶文化发扬光大。课堂上发现的问题在接下来的课程加以改善和持续关注，给学生创造出一个生动有趣的劳技课堂。

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