纲举则目张 ——《经典常谈》教学反思 (2024-04-15 10:38)

栏目：个人博客

        刚上完《经典常谈》，这本书代替《傅雷家书》进入名著阅读书目后，各种叫难叫苦之声不绝于耳。面对如此大的体量，学生没有文学史基础，想要读懂确实过难。艰难地讲完后，回想整个过程过于零散，纲举则目张，讲每一章的时候其实可以先把朱自清的行文思路跟学生梳理一下，这样学生去看内容的时候才有一个连贯性。

       朱自清介绍经典著作的写法了，不是上来就介绍著作，而是先讲故事，传说、讲著作因何而生，讲源头，然后水到渠成的引出所要介绍的经典著作，像一位老师娓娓道来、循循善诱，《经典常谈》所以在中间介绍的时候几乎每一段都有一个总结句子，这些总结句子要让学生注意，作为中心句帮助学生去理解本段内容。以下是我总结的经典常谈每一章的行文思路：

1. 仓颉造字——秦以前文字发展——《说文解字》——六书——书体的演变

2. 五行八卦——《周易》的民间发展——《周易》的起源

3. 《尚书》——伏生传书——古今之争

4. 《诗经》的由来和发展————后世对孔子以诗教化思想的传承和延续——诗经六义

5. 三礼的内容和发展——三传的由来、内容、弊端和区别——孔子与《春秋》——《春秋》与三传——《左传》

6. 四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容

7. 战国时代——游说之客——《战国策》

8. 司马迁的身世——《史记》——班固的身世——《汉书》

9. 诸子百家产生背景——儒家（孔子孟子荀子），墨家（墨子），道家（老子，庄子）、名家、法家，阴阳家，——汉代罢黜百家独尊儒术

10. 屈原——楚辞——赋

11. 乐府诗——晋代陶渊明、谢灵运——唐代李白杜甫韩愈——晚唐李商隐杜牧——南宋三大诗人

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