《萌娃乐舞冬之声，童趣劳创和声曲》—折制雪花教学反思 (2024-11-19 18:12)

栏目：个人博客

【课前解析】

本单元以“雪花飞”为主题情境，引导学生在“雪花世界”“纯洁的心”“冰雪游戏”和“音乐园地”中探究雪花形成的科学常识，了解冬天户外活动的故事和乐趣。利用劳动课制作打击乐器，为乐曲进行伴奏。欣赏《雪花》《滑雪歌》《溜冰圆舞曲》、歌唱《小雪花》《小雪橇》、配乐朗诵《如果我是一片雪花》等作品，在音乐游戏中认识打击乐器碰铃、三角铁和串铃，感受音乐中速度的快慢和音量的大小。

本节课是利用纸质材料或者废旧材料，进行折纸装饰创作。培养学生的劳动实践能力。

【反思改进】

课前让学生准备好前期学习资料和相应的制作工具，并了解乐曲的加工方法。

课中学生对废旧材料了解，制作装饰乐器。后半部分还预留一个小小演奏会的环节：各小组跟着音乐进行乐器伴奏合作。

课后进行了拓展，引出其他废旧材料还能制作什么乐器的思考。

创作结束后，进行现场请全体学生进行评价，教师按照评价内容进行过程性评价，并指出相应的不足。

1. 问题一：在制作沙锤的过程中，学生装饰的形式过于单一了，图案没有合理符合瓶子的造型。

（1）针对这个问题，教师视频示范中讲解到位。

（2）在制作环节中，教师进行巡视个别指导。

2. 问题二：不能很好地形成小组合作一起完成装饰青蛙筒。

（1）教师集中示范，让学生感知正确方法完成装饰。

（2）邀请学生讲一讲怎么样操作是正确规范的。

3. 问题三：在小小演奏会的环节中没有很好把握旋律。

（1）准备工作时让学生准备节拍的旋律，分配好敲击次数。

（2）教师一边聆听，一边提醒。 

4.问题四：在评价环节应该更加多维度地去评价。

（1）教会学生怎样地正确评价，而不是单一说很好。

（2）教师可以评价一个小组，再请学生评价一组。

【课程总结】

《折制雪花》是跨学科主题式项目《萌娃乐舞冬之声，童趣劳创和声曲》的第二课时的内容。本节课在引导学生收集家庭废旧材料，认识不同材料的特性和可利用之处，树立能尊重劳动、尊重普通劳动者的观念。让学生根据废旧材料的特点进行创意想象。并能正确使用常用的劳动工具（剪刀）。在制作过程中培养学生的安全劳动、规范劳动、有始有终的劳动习惯和品质。在小小演奏会的环节中对学生制作的乐器进行评估和改进建议，培训学生精益求精、追求卓越的工匠精神。

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