反思教学 备战中考 (2026-05-16 09:39)

栏目：个人博客

   五月是麦子收割的季节，有诗云：“田家少闲月，五月人倍忙。”六月，是莘莘学子收获成绩的时间，忙碌之余，依旧憧憬丰收满满。

   二模中暴露出同学们基础薄弱的问题，但主观题成绩由于评分标准的原因整体偏低。打击了同学家长的信心，也让我倍感压力。迅速调整了心态之后还是认真分析了试卷和答题情况，试卷难度和题型都是比较常规的，选择填空题都较为简单，试卷主要涉及八上、九上和九下的内容，中考命题要求“道德与心理”板块占比30%在试卷中没有体现。材料题第3题的设问容易让人产生误解，且答案与设问存在一定出入。从答题情况中反馈出的问题，比如选择题和填空题没有全对，以及材料题作答过程中有错误的表述，说明基础知识掌握不扎实，学科素养较弱；其次是本次试卷中，阻碍同学们拿高分的两个大题，第3题和第9题的得分率较低，说明审题和分析材料的能力有待提高。针对反馈出的问题，将从3个方面进行改进。

针对选择题非知识性错误，精选有代表性的选择题进行训练，提高同学们对于选项中标志词的敏感程度，比如从根本上、一切、唯一、必定、任何等明显错误的表述。针对填空题，延续课堂抽背环节，在之前下发的背记资料中适当的扩大抽背范围，以及课堂讲题的过程中也会针对一些高频话语要求当堂背记。另外，结合其他区二模试卷来看，填空题的考察更加灵活，需要进一步强化学生的理解能力。针对材料题，后续关注的重点是分析材料的全面性和作答的规范性。学生写一大段但只得到了一点分，其实就是整段话只表达了一层意思，后续会结合时政热点搜集题目训练学生对于材料的分析要更全面和精准。

在未来不到一个月的时间里，我有信心我们能够取得更好的成绩，但也想用《认知觉醒：开启自我改变的原动力》中的一段话与学生共勉“我曾把这个方法告诉过很多人，但大多数人并不愿意真正去做，一来他们觉得这种方法太老土，二来他们认为这点事用脑袋想想就可以了，写出来完全多此一举。而现实往往是：不行动，就体会不到这种方法的好处，体会不到好处自然也就觉得这种方法没什么用，所以，只有真正做过的人才能体会到写与不写，完全不同。很多时候，人与人之间真正的差距可能就体现在最后那一点点行动上。”你走的路每一步都作数，加油吧，少年！

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