【2026全国青少年信息素养大赛华东赛区（上海）复赛】执裁心得 (2026-07-20 12:18)

栏目：个人博客

  7月19日，在严校长的推荐下，我有幸和黄巧美老师一起担任了2026全国青少年信息素养大赛华东赛区（上海）复赛裁判，负责智慧建筑小学组与初中组赛事执裁工作。作为一名小学劳动学科教师，此次赛场历练让我跳出传统劳动教学框架，沉浸式感受科创教育与劳动实践的融合之美，收获颇丰、感悟良多。

赛前系统的执裁培训，是公正执裁的坚实基石。培训中，组委会细致解读赛事评分细则、评判规范与纪律要求，明确智慧建筑赛项侧重创意设计、结构搭建、智能应用与实践思维的综合考核。我认真厘清中小学组评分差异，统一评判尺度，摒弃主观臆断，深刻领悟到赛事执裁“公平公正、严谨细致、以评促学”的核心准则，为高质量完成执裁工作筑牢专业根基。

  本次我主要负责智慧建筑小学组与初中组执裁，两组赛项各有特色、亮点纷呈。小学组侧重动手实践与创意表达，选手们立足生活场景，搭建童趣满满的智慧建筑模型，将劳动创造与天马行空的创意结合，模型结构规整、构思鲜活，尽显童真巧思。初中组更侧重技术应用与逻辑思维，选手们熟练运用智能编程、数据交互技术，兼顾建筑实用性与科技创新性，方案设计严谨、功能落地完整，展现出扎实的信息素养与工程实践能力。

整场执裁过程规范有序、高效严谨。赛场之上，选手们沉着专注、分工协作，从模型调试、功能演示到现场答辩，每一个环节都一丝不苟。我严格恪守评判标准，细致核查每一件作品的搭建细节、科技赋能效果与创意亮点，客观记录、精准打分，审慎处理每一处细节差异。全程坚守公平底线，既严苛对标赛事规范，也温柔包容青少年的创新尝试，全力守护每一位选手的科创热情。

  此次执裁让我深受启发，心生感悟。信息素养与劳动教育本质相通，皆是培育学生实践能力、创新思维与工匠精神。新时代劳动教育不再局限于传统劳作，更涵盖科创实践、创意创造等多元内容。青少年们敢于探索、勇于实践、精益求精的态度，正是劳动教育倡导的核心品质，也为我的日常教学注入了全新思路。

  立足未来，我将以此次执裁为契机，把赛场所见、所学、所思融入劳动课堂。深耕科创与劳动教育融合教学，鼓励学生立足生活、大胆创新、勤于实践，引导学生在动手创造中锤炼本领、涵养匠心，助力青少年以科创为翼、以劳动为基，奔赴科技筑梦的崭新未来。

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