发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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《gkh》教学反思
发布人:董园园 2024-10-18 18:44 | 评论(0)
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《一个豆荚里的五粒豆》第1课时教学反思
发布人:徐晨 2024-10-18 18:26 | 评论(0)
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“识字三十六计,字里行间现本领” -浅谈小学一年级游戏识字方法
发布人:付会敏 2024-10-18 18:23 | 评论(0)
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《猎人海力布》教学反思
发布人:刘宝莲 2024-10-18 18:21 | 评论(0)
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回眸教学的自然美景
发布人:翟丽娟 2024-10-18 17:49 | 评论(0)
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部编版四上《蟋蟀的住宅》教学反思
发布人:刘佳 2024-10-18 16:52 | 评论(0)
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三上语文第三单元教研
发布人:高小康 2024-10-18 16:21 | 评论(0)
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模拟测试小结
发布人:闻宇 2024-10-18 16:11 | 评论(0)
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小人物也有大历史
发布人:蒋怡雯 2024-10-18 13:07 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:程远 2024-10-18 13:04 | 评论(0)
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《品味美好情感》教学反思
发布人:蔡雅群 2024-10-18 11:15 | 评论(0)
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在操作体验中培养学生的量感
发布人:查银芳 2024-10-18 11:05 | 评论(0)
发布人: 2024-10-18 11:03 | 评论(0)
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以爱育人,以德育心
发布人:何春晓 2024-10-18 10:49 | 评论(0)
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探究蟋蟀住宅:观察与想象的融合
发布人:李婉青 2024-10-18 10:28 | 评论(0)