发布人:胡瀚珑 2026-03-16 13:29
发布人:揣美慧 2026-03-13 11:39
发布人:胡蝶 2026-03-11 13:16
发布人:丁芳琳 2026-03-09 10:34
以反馈为钥,启教学新境 ——《可见的学习-反馈的力量》读后感
发布人:俞钰萍 2026-03-05 14:02
读书笔记——《基于主题意义探究的初中英语Reading Plus教学探究》
发布人:韩琼雯 2026-03-02 15:11
发布人:施立芳 2026-02-28 13:29
发布人:陆娟娟 2026-01-30 11:40
发布人:蒋怡雯 2026-01-30 09:27
发布人:吴畑 2026-01-29 12:10
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外语节随笔
发布人:傅宇宸 2023-04-18 14:49 | 评论(0)
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教育的意义在于唤醒,而不是塑造
发布人:汤瑛莺 2023-04-18 13:38 | 评论(0)
发布人: 2023-04-17 20:01 | 评论(0)
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关于地理核心概念的思考
发布人:胡蝶 2023-04-16 21:49 | 评论(0)
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《我是一只小虫子》教学反思
发布人:刘丛杰 2023-04-14 12:17 | 评论(0)
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《抗震建筑结构设计》教学反思
发布人:黄巧美 2023-04-13 16:09 | 评论(0)
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教育感悟
发布人:邵然然 2023-04-10 08:32 | 评论(0)
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《秧歌舞》教学反思
发布人:揣美慧 2023-04-08 23:03 | 评论(0)
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3月教学反思
发布人:邹敏 2023-03-30 09:34 | 评论(0)
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专题拓展——函数背景下的动圆问题设计
发布人:吴畑 2023-03-27 13:48 | 评论(0)
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3月随笔
发布人:程远 2023-03-27 09:07 | 评论(0)
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读书笔记《***先生去看心理医生》
发布人:支鑫 2023-03-27 09:01 | 评论(0)
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读《小王子》见自己
发布人:陆娟娟 2023-03-27 07:53 | 评论(0)
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道德与法治课堂教学研讨会心得体会
发布人:郭锐 2023-03-24 09:03 | 评论(0)
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利用钉钉教学实现小组合作——以历史情境教学为例
发布人:蒋怡雯 2023-03-23 19:15 | 评论(0)