发布人:胡瀚珑 2026-03-16 13:29
发布人:揣美慧 2026-03-13 11:39
发布人:胡蝶 2026-03-11 13:16
发布人:丁芳琳 2026-03-09 10:34
以反馈为钥,启教学新境 ——《可见的学习-反馈的力量》读后感
发布人:俞钰萍 2026-03-05 14:02
读书笔记——《基于主题意义探究的初中英语Reading Plus教学探究》
发布人:韩琼雯 2026-03-02 15:11
发布人:施立芳 2026-02-28 13:29
发布人:陆娟娟 2026-01-30 11:40
发布人:蒋怡雯 2026-01-30 09:27
发布人:吴畑 2026-01-29 12:10
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单元设计反思
发布人:陈琳珺 2021-10-20 12:13 | 评论(0)
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《诗意地教书》
发布人:高小康 2021-10-20 11:24 | 评论(0)
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读《教学生活得像个“人”》有感
发布人:闻宇 2021-10-20 10:23 | 评论(0)
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个人工作反思
发布人:陆莹 2021-10-20 09:38 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:何春晓 2021-10-20 09:30 | 评论(0)
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《立定跳远》单元教学设计备课反思
发布人:刘晓婷 2021-10-20 08:47 | 评论(0)
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极简教育技术初认识
发布人:蔡雅群 2021-10-19 15:02 | 评论(0)
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我愿意静静地等待 ——《我就想静静地教书》读后感
发布人:汤瑛莺 2021-10-19 12:29 | 评论(0)
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《终身成长》读后感
发布人:傅宇宸 2021-10-18 08:51 | 评论(0)
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指向崇武尚德的武术项目化学习
发布人:施达 2021-10-14 14:28 | 评论(0)
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情由心生 景因情起
发布人:刘桂玲 2021-09-28 15:58 | 评论(0)
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《用合适的方法解一元二次方程》课例研究 第一部分
发布人:吴畑 2021-09-26 14:02 | 评论(0)
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9月随笔
发布人:程远 2021-09-26 10:10 | 评论(0)
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给心灵一片阳光
发布人:唐金荣 2021-09-25 22:19 | 评论(0)