知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
发布人:张艳 2025-12-12 08:33
发布人:陈琳珺 2025-12-11 08:18
发布人:黄歆 2025-12-02 12:57
发布人:施立芳 2025-12-02 10:34
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专题一 一线三等角之一线三直角相似的应用
发布人:吴畑 2022-10-26 12:32 | 评论(0)
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热烈庆祝二十大召开
发布人:唐金荣 2022-10-26 12:31 | 评论(0)
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2022年新学期的个人总结与展望
发布人:邹敏 2022-10-26 10:42 | 评论(0)
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《重构作业》读后感
发布人:田靓 2022-10-26 09:56 | 评论(0)
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十月随笔
发布人:何娜 2022-10-26 09:54 | 评论(0)
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深度学习视域下的单元专题作业设计与实践
发布人:支鑫 2022-10-26 09:13 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:程远 2022-10-26 09:04 | 评论(0)
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10月教学随笔
发布人:石凯 2022-10-25 15:25 | 评论(0)
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读书笔记与感想(七)
发布人:陈蓉蓉 2022-10-24 15:41 | 评论(0)
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观《师德典型引领》有感
发布人:刘姣红 2022-10-24 15:04 | 评论(0)
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《我的教育理想》有感
发布人:吴海涛 2022-10-24 14:52 | 评论(0)
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热烈庆祝二十大召开
发布人:唐金荣 2022-10-24 14:30 | 评论(0)
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Scratch教学反思
发布人:成汶臻 2022-10-24 09:57 | 评论(0)
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教育教学随笔
发布人:胡昭 2022-10-21 16:31 | 评论(0)
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黄歆10月教育教学随笔
发布人:黄歆 2022-10-21 15:04 | 评论(0)