知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
发布人:张艳 2025-12-12 08:33
发布人:陈琳珺 2025-12-11 08:18
发布人:黄歆 2025-12-02 12:57
发布人:施立芳 2025-12-02 10:34
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《日月潭》教学反思
发布人:刘丛杰 2022-10-13 22:08 | 评论(0)
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发布人:郭双鹤 2022-10-13 11:10 | 评论(0)
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教育教学随笔
发布人:邵然然 2022-10-12 17:03 | 评论(0)
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发布人:张雪松 2022-10-12 15:43 | 评论(0)
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发布人:成汶臻 2022-10-08 17:52 | 评论(0)
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《分数的意义和性质》教学反思
发布人:陆娟娟 2022-09-27 20:58 | 评论(0)
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9月信息理论课程教学反思
发布人:付诗柳 2022-09-27 09:10 | 评论(0)
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正反比函数单元设计
发布人:吴畑 2022-09-26 14:08 | 评论(0)
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数学新课标2022版研读学习心得体会
发布人:支鑫 2022-09-26 12:57 | 评论(0)
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发布人:唐金荣 2022-09-23 17:24 | 评论(0)
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二面角的求解
发布人:吴海涛 2022-09-23 11:13 | 评论(0)
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9月随笔
发布人:程远 2022-09-23 10:45 | 评论(0)
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物理新课标学习心得
发布人:郭双鹤 2022-09-23 10:19 | 评论(0)
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发布人:陈琳珺 2022-09-23 09:07 | 评论(0)