发布人:揣美慧 2026-03-13 11:39
发布人:胡蝶 2026-03-11 13:16
发布人:丁芳琳 2026-03-09 10:34
以反馈为钥,启教学新境 ——《可见的学习-反馈的力量》读后感
发布人:俞钰萍 2026-03-05 14:02
读书笔记——《基于主题意义探究的初中英语Reading Plus教学探究》
发布人:韩琼雯 2026-03-02 15:11
发布人:施立芳 2026-02-28 13:29
发布人:陆娟娟 2026-01-30 11:40
发布人:蒋怡雯 2026-01-30 09:27
发布人:吴畑 2026-01-29 12:10
发布人:李文杰 2026-01-28 14:49
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时光新章,幸与你同行
发布人:丁芳琳 2026-01-28 08:19 | 评论(0)
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《像冠军一样教学》读后感
发布人:张瑞迪 2026-01-27 12:01 | 评论(0)
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科学项目化学习过程中提升学生科学素养的策略研究
发布人:黄巧美 2026-01-26 16:25 | 评论(0)
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2026年1月随笔
发布人:石凯 2026-01-23 11:07 | 评论(0)
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在流光中奔跑,我听见拔节生长的声音
发布人:黄佳昀 2026-01-22 16:22 | 评论(0)
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1月随笔
发布人:程远 2026-01-22 15:52 | 评论(0)
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《像冠军一样教学》读后感
发布人:关婉婷 2026-01-22 14:27 | 评论(0)
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技术为舟,素养为帆:AI赋能语文教学的深度思考与感悟
发布人:关婉婷 2026-01-22 14:21 | 评论(0)
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生成式人工智能赋能初中语文项目式学习的实践
发布人:关婉婷 2026-01-22 14:20 | 评论(0)
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《有朋自远方来》专题活动教学设计
发布人:沈美华 2026-01-22 14:18 | 评论(0)
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读、悟、做 有感
发布人:傅宇宸 2026-01-22 13:25 | 评论(0)
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《几何小实践复习》教学反思
发布人:陆莹 2026-01-22 13:03 | 评论(0)
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以SOLO分类理论为引,探思维进阶之路
发布人:崔倩倩 2026-01-22 12:19 | 评论(0)
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七年级语文学期工作总结
发布人:边鹏 2026-01-22 10:10 | 评论(0)
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《逃跑的一滴墨》美术教育案例分析
发布人:曾瑶 2026-01-22 09:18 | 评论(0)