发布人:俞钰萍 2026-11-17 17:28
发布人:秦华 2026-11-04 14:49
从“教好”到“学好”——读《深度学习的课堂生态——成为“学”的专家》有感
发布人:黄歆 2026-11-04 13:54
发布人:胡昭 2026-11-04 13:13
发布人:田靓 2026-11-02 08:09
“千古侠义:传统儒道之义与《水浒传》江湖侠义的思辨对比”阅读题设计报告
发布人:边鹏 2026-10-29 12:15
发布人:李玲芳 2026-10-27 13:24
发布人:边鹏 2026-10-27 12:55
发布人:桂逸军 2026-10-27 12:29
发布人:施立芳 2026-10-27 12:10
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AI智慧教育在三年级武术单元的实践与运用
发布人:刘晓婷 2025-05-20 13:23 | 评论(0)
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AI 赋能教育视角下主题活动实践反思
发布人:何荣荣 2025-05-20 13:21 | 评论(0)
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5月随笔
发布人:程远 2025-05-20 12:58 | 评论(0)
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区级教研公开课——“田径18-9障碍跑①”听课记录及心得
发布人:马铭蔚 2025-05-20 11:03 | 评论(0)
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《与体育教师谈心》心得
发布人:郝宪斌 2025-05-20 10:58 | 评论(0)
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《终身成长》读后感
发布人:张涛 2025-05-20 10:55 | 评论(0)
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《终身成长》读书报告
发布人:江雪瑶 2025-05-20 10:44 | 评论(0)
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《终身成长》阅读心得
发布人:黄歆 2025-05-20 10:43 | 评论(0)
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一场思维与技术的奇妙碰撞
发布人:何春晓 2025-05-20 10:29 | 评论(0)
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结合二元一次方程组的教学浅谈读《终身成长》有感
发布人:程甜甜 2025-05-20 10:06 | 评论(0)
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当AI走进美术课堂:用智谱清言探索《旋转的短线》 ——一次关于技术赋能与人文思考的教学实践
发布人:曾瑶 2025-05-20 09:13 | 评论(0)
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AI 赋能“徐冰的语言”课堂:传统与现代的交织
发布人:韩潇艺 2025-05-20 09:05 | 评论(0)
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AI邂逅非遗——糖画教学的美育新思
发布人:嵇嘉玲 2025-05-20 07:48 | 评论(0)
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破界·重塑·共生——《终身成长》的三重觉醒
发布人:翟丽娟 2025-05-20 07:38 | 评论(0)
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初遇六1班:在成长的路口与你相遇
发布人:黄佳昀 2025-05-20 07:13 | 评论(0)