发布人:俞钰萍 2026-11-17 17:28
发布人:秦华 2026-11-04 14:49
从“教好”到“学好”——读《深度学习的课堂生态——成为“学”的专家》有感
发布人:黄歆 2026-11-04 13:54
发布人:胡昭 2026-11-04 13:13
发布人:田靓 2026-11-02 08:09
“千古侠义:传统儒道之义与《水浒传》江湖侠义的思辨对比”阅读题设计报告
发布人:边鹏 2026-10-29 12:15
发布人:李玲芳 2026-10-27 13:24
发布人:边鹏 2026-10-27 12:55
发布人:桂逸军 2026-10-27 12:29
发布人:施立芳 2026-10-27 12:10
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智慧教育赋能教师专业发展:实践路径与启示
发布人:查银芳 2025-05-20 07:03 | 评论(0)
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智慧教育在小学美术课堂中的应用:从理念革新到教学实践
发布人:程金玲 2025-05-19 21:15 | 评论(0)
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AI赋能随笔
发布人:刘佳 2025-05-19 20:48 | 评论(0)
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铭记校训 立德树人
发布人:陆娟娟 2025-05-19 20:31 | 评论(0)
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AI 赋能《博物馆小小讲解员-“极地动物冷知识”微课堂》案例分享
发布人:黄巧美 2025-05-19 20:13 | 评论(0)
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《终身成长》读后感:从 “怕做不好” 到 “试错成长”
发布人:韩潇艺 2025-05-19 19:42 | 评论(0)
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静待花开处,自有暗香来
发布人:刘绪华 2025-05-19 18:51 | 评论(0)
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《终身成长》读后感
发布人:蔡雅群 2025-05-19 17:15 | 评论(0)
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2025年5月随笔
发布人:石凯 2025-05-19 17:01 | 评论(0)
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AI赋能小学数学教学的实践与思辨
发布人:崔倩倩 2025-05-19 16:59 | 评论(0)
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智慧教育视域下一年级数学“时间的初步认识”教学实践
发布人:任亚静 2025-05-19 16:57 | 评论(0)
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智慧教育教学案例《谁围出的面积最大》
发布人:陆莹 2025-05-19 16:57 | 评论(0)
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AI赋能教学《肥皂泡》教学随笔
发布人:高小康 2025-05-19 16:33 | 评论(0)
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AI赋能教学随笔
发布人:刘宝莲 2025-05-19 16:09 | 评论(0)
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《终身成长》读后感:以成长型思维重构小学信息科技教育
发布人:蔡立峰 2025-05-19 14:59 | 评论(0)