让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
发布人: 2018-11-19 07:16 | 评论(0)
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翻页的艺术在课堂
发布人:汤瑛莺 2018-11-18 18:48 | 评论(0)
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读哈佛大学教育学院思维训练课有感
发布人:毛婷婷 2018-10-20 22:06 | 评论(0)
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读《哈佛大学教育学院思维训练课》有感
发布人:龚红霞 2018-10-20 11:19 | 评论(0)
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陪着孩子慢慢走
发布人:陈琳珺 2018-10-19 21:37 | 评论(0)
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积极心态助力幸福人生
发布人:汤瑛莺 2018-10-19 15:47 | 评论(0)
发布人: 2018-10-18 14:28 | 评论(0)
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朗文1A Chapter 1 Part C随堂课反思
发布人:陈琳珺 2018-09-20 21:43 | 评论(0)
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随堂反思
发布人:龚红霞 2018-09-20 17:08 | 评论(0)
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朗文4A ch-3第一课时教学反思
发布人:毛婷婷 2018-09-19 18:56 | 评论(0)
发布人: 2018-09-17 09:38 | 评论(0)
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三年规划小结
发布人:龚红霞 2018-06-20 10:27 | 评论(0)
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《咕咚》教学反思
发布人:汤瑛莺 2018-06-20 09:05 | 评论(0)
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三年规划,阶段小结
发布人:毛婷婷 2018-06-20 09:00 | 评论(0)
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三年规划小结
发布人:汤瑛莺 2018-06-20 08:47 | 评论(0)