发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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读“教育就是要教思维”有感
发布人:陈琳珺 2016-04-18 14:47 | 评论(0)
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随文识字的重要性——《蜘蛛织网》听后感
发布人:汤瑛莺 2016-04-05 14:25 | 评论(1)
发布人: 2016-03-20 17:51 | 评论(0)
发布人: 2016-03-20 17:48 | 评论(0)
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LWTE 2B Ch6 Period 3教学设计及反思
发布人:陈琳珺 2016-03-20 15:19 | 评论(0)
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读《罗恩老师的奇迹教育》有感
发布人:陈琳珺 2016-03-19 17:12 | 评论(0)
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奇迹,会擦肩而过
发布人:汤瑛莺 2016-03-17 15:35 | 评论(0)
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奇迹,会擦肩而过
发布人:汤瑛莺 2016-03-17 15:35 | 评论(0)
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看不见的大猩猩
发布人:陈琳珺 2016-02-29 22:00 | 评论(0)
发布人: 2016-02-29 08:34 | 评论(0)
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《闹花灯》教后感
发布人:汤瑛莺 2016-02-26 13:15 | 评论(0)
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反复打磨,初见匠心
发布人:汤瑛莺 2015-12-20 19:52 | 评论(0)
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我与责任杯
发布人:汤瑛莺 2015-12-14 11:04 | 评论(0)
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我与责任杯
发布人:陈琳珺 2015-12-12 22:44 | 评论(0)
发布人: 2015-12-09 09:37 | 评论(0)