发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
发布人: 2014-11-28 15:58 | 评论(0)
发布人: 2014-11-25 12:32 | 评论(0)
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二(2)班语文作业展3
发布人:汤瑛莺 2014-11-25 12:08 | 评论(0)
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“静静”的榜样
发布人:汤瑛莺 2014-11-21 14:31 | 评论(0)
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绘本“狼大叔的红焖鸡”教学设计(修改稿)
发布人:汤瑛莺 2014-11-19 14:14 | 评论(0)
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二6班南瓜灯海选
发布人:陈琳珺 2014-11-14 08:32 | 评论(0)
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二1班南瓜灯海选
发布人:陈琳珺 2014-11-10 09:12 | 评论(0)
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二(1)班南瓜灯海选
发布人:陈琳珺 2014-11-10 09:10 | 评论(0)
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突出板书重点 彰显板书功能
发布人:陈琳珺 2014-10-31 14:27 | 评论(0)
发布人: 2014-10-29 07:22 | 评论(0)
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度身定制的评价语
发布人:汤瑛莺 2014-10-24 09:56 | 评论(0)
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二(2)班图书角
发布人:汤瑛莺 2014-10-21 12:08 | 评论(0)
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二(2)班语文作业展1
发布人:汤瑛莺 2014-10-20 14:05 | 评论(0)
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二(2)班语文作业展2
发布人:汤瑛莺 2014-10-20 13:58 | 评论(0)
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静心休息
发布人:汤瑛莺 2014-10-20 07:38 | 评论(0)