发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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合作
发布人:汤瑛莺 2014-10-20 07:34 | 评论(0)
发布人: 2014-10-20 07:25 | 评论(0)
发布人: 2014-10-20 07:23 | 评论(0)
发布人: 2014-09-28 07:34 | 评论(0)
发布人: 2014-09-25 16:17 | 评论(0)
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《燕子过海》教案及反思
发布人:汤瑛莺 2014-09-24 10:37 | 评论(0)
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汤瑛莺老师
发布人:汤瑛莺 2014-09-24 10:30 | 评论(0)
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陈琳珺老师
发布人:陈琳珺 2014-09-22 15:36 | 评论(0)
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英语学科组工作计划
发布人:陈琳珺 2014-09-22 14:00 | 评论(0)
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《燕子过海》教案及反思
发布人:汤瑛莺 2014-09-22 10:29 | 评论(0)
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陈琳珺老师
发布人:陈琳珺 2014-09-22 08:26 | 评论(0)
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Special Me 课后反思
发布人:陈琳珺 2014-09-20 20:43 | 评论(0)
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品咖啡 赏诗文 互评课 齐发展
发布人:陈琳珺 2014-09-19 16:33 | 评论(0)
发布人: 2014-09-18 18:49 | 评论(0)
发布人: 2014-09-18 15:42 | 评论(0)