发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
发布人: 2015-12-09 09:33 | 评论(0)
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3A Chapter 1 课时任务链
发布人:陈琳珺 2015-11-20 15:56 | 评论(0)
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大胆想,尽情说
发布人:汤瑛莺 2015-11-20 12:31 | 评论(0)
发布人: 2015-11-19 13:08 | 评论(0)
发布人: 2015-11-19 12:56 | 评论(0)
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用尽手中一本书
发布人:汤瑛莺 2015-11-17 19:46 | 评论(0)
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绘本的启迪
发布人:陈琳珺 2015-11-04 14:33 | 评论(0)
发布人: 2015-10-22 07:36 | 评论(0)
发布人: 2015-10-21 13:03 | 评论(0)
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小和尚与石头
发布人:陈琳珺 2015-10-19 15:59 | 评论(0)
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由绘本《点》想到的
发布人:陈琳珺 2015-10-19 14:43 | 评论(0)
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“汉字多奇妙”教学反思
发布人:汤瑛莺 2015-10-19 14:28 | 评论(0)
发布人: 2015-09-29 11:10 | 评论(0)
[个人博客] |
朗文2AChapter 1Period 2教学设计及反思
发布人:陈琳珺 2015-09-26 21:21 | 评论(0)
[个人博客] |
读《21位特级教师展课堂内功》有感
发布人:陈琳珺 2015-09-26 20:28 | 评论(0)