发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
发布人: 2017-09-19 07:41 | 评论(0)
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毛婷婷老师
发布人:毛婷婷 2017-09-18 16:14 | 评论(0)
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9月随堂课反思
发布人:陈琳珺 2017-09-18 15:55 | 评论(0)
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9月随堂课反思
发布人:陈琳珺 2017-09-18 15:54 | 评论(0)
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三年规划阶段小结
发布人:汤瑛莺 2017-06-21 18:38 | 评论(0)
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三年规划小结
发布人:汤瑛莺 2017-06-20 17:42 | 评论(0)
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三年规划阶段性小结
发布人:陈琳珺 2017-06-20 15:29 | 评论(0)
发布人: 2017-06-20 08:00 | 评论(0)
发布人: 2017-06-16 09:19 | 评论(0)
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好学深思,身体力行
发布人:汤瑛莺 2017-05-20 10:32 | 评论(0)
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好学深思,身体力行
发布人:汤瑛莺 2017-05-20 10:30 | 评论(0)
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从牛津4A Henry the Dog谈直观情境在小学英语课堂中词汇教学的作用
发布人:陈琳珺 2017-05-19 17:42 | 评论(0)
发布人: 2017-05-19 15:13 | 评论(0)
发布人: 2017-05-17 09:19 | 评论(0)
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和学生一起仰望“星空”
发布人:汤瑛莺 2017-04-20 14:39 | 评论(0)