让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
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核心素养导向的课堂教学读后感
发布人:付诗柳 2019-10-23 20:16 | 评论(0)
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以“复述”为例的统编教材单元语文要素落实研究
发布人:龙亚金 2019-10-21 15:11 | 评论(0)
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《如何学习》读后感
发布人:汤瑛莺 2019-10-20 19:32 | 评论(0)
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走进学校3.0时代
发布人:蒋嫣洁 2019-10-20 15:40 | 评论(0)
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10月《如何学习》读后感
发布人:蒋莹 2019-10-20 13:05 | 评论(0)
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《走进学校3.0时代》10月读书心得
发布人:何谭惠 2019-10-20 11:41 | 评论(0)
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《走进学校3.0时代》读后感
发布人:毛婷婷 2019-10-20 10:06 | 评论(0)
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《走进学校3.0时代》读后感
发布人:龚红霞 2019-10-19 20:44 | 评论(0)
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顿悟在读书之后
发布人:龙亚金 2019-10-19 15:56 | 评论(0)
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读《走进学校3.0时代》有感
发布人:张欣 2019-10-18 17:12 | 评论(0)
发布人: 2019-10-16 16:29 | 评论(0)
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以“复述”为例的统编教材单元语文要素落实研究
发布人:龙亚金 2019-10-16 15:42 | 评论(0)
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《如何学习》读后感
发布人:陆娟 2019-10-14 15:25 | 评论(0)
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关于学生创造力培养
发布人:刘晨 2019-09-29 08:38 | 评论(-1)
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体育教学随笔
发布人:李梦璐 2019-09-28 12:43 | 评论(0)