发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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“读儿歌”一课的教案设计及反思
发布人:汤瑛莺 2015-09-15 20:49 | 评论(0)
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君礼臣忠——如此可贵
发布人:汤瑛莺 2015-09-15 20:17 | 评论(0)
发布人: 2015-09-11 13:15 | 评论(0)
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英语课堂中的情景式教学
发布人:陈琳珺 2015-06-30 12:53 | 评论(0)
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英语课堂中的发散思维训练
发布人:陈琳珺 2015-06-25 12:51 | 评论(0)
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无限的创意,精巧的细节
发布人:汤瑛莺 2015-06-21 09:56 | 评论(0)
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“好学”比“学好”更重要
发布人:汤瑛莺 2015-06-21 09:51 | 评论(0)
发布人: 2015-06-05 09:08 | 评论(0)
发布人: 2015-05-25 10:38 | 评论(0)
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《爱写诗的小螃蟹》教学反思
发布人:汤瑛莺 2015-05-24 14:01 | 评论(0)
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2BM3U1P3教案及反思
发布人:陈琳珺 2015-05-22 17:12 | 评论(0)
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做好每一件小事
发布人:汤瑛莺 2015-05-19 18:39 | 评论(0)
发布人: 2015-05-19 13:48 | 评论(0)
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学生作品--母亲节贺卡
发布人:陈琳珺 2015-05-15 15:25 | 评论(0)
发布人: 2015-04-28 13:00 | 评论(0)