知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
发布人:张艳 2025-12-12 08:33
发布人:陈琳珺 2025-12-11 08:18
发布人:黄歆 2025-12-02 12:57
发布人:施立芳 2025-12-02 10:34
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童年诗育---乐趣夏日
发布人:高小康 2023-05-19 16:32 | 评论(0)
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《大象的耳朵》教学反思
发布人:刘丛杰 2023-05-19 16:09 | 评论(0)
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《青蛙卖泥塘》教学反思
发布人:董园园 2023-05-19 16:04 | 评论(0)
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《度量》说课
发布人:崔倩倩 2023-05-19 15:55 | 评论(0)
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读《学语习文》有感
发布人:汤瑛莺 2023-05-19 10:53 | 评论(0)
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《牧场之国》 文本分析
发布人:刘宝莲 2023-05-19 10:33 | 评论(0)
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长方体正方体的再认识
发布人:陆娟娟 2023-05-19 10:24 | 评论(0)
发布人: 2023-05-19 10:18 | 评论(0)
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我们都来自山川湖海
发布人:蔡雅群 2023-05-19 10:14 | 评论(0)
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读书随笔
发布人:傅宇宸 2023-05-19 07:55 | 评论(0)
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《旋转的短线》教学反思
发布人:胡瀚珑 2023-05-19 07:37 | 评论(0)
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《小人国里大世界》教学反思
发布人:程金玲 2023-05-18 22:01 | 评论(0)
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《三角形与四边形》教学反思
发布人:何荣荣 2023-05-18 19:36 | 评论(0)
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生活需要法律教学设计
发布人:邵然然 2023-05-18 17:36 | 评论(0)
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小学科学探究式教学中的提问策略分析
发布人:黄巧美 2023-05-17 12:51 | 评论(0)