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以反馈为钥,启教学新境 ——《可见的学习-反馈的力量》读后感
发布人:俞钰萍 2026-03-05 14:02
读书笔记——《基于主题意义探究的初中英语Reading Plus教学探究》
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责任杯教学设计---《二氧化碳的实验室制法》
发布人:田靓 2024-11-22 14:31 | 评论(0)
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跨学科案例分析“加拿大一枝黄花”教学设计
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多件事写人作文教学设计及反思
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综合问题解决课后作业设计
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浅谈教育工作者的情绪管理
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