发布人:胡瀚珑 2026-03-16 13:29
发布人:揣美慧 2026-03-13 11:39
发布人:胡蝶 2026-03-11 13:16
发布人:丁芳琳 2026-03-09 10:34
以反馈为钥,启教学新境 ——《可见的学习-反馈的力量》读后感
发布人:俞钰萍 2026-03-05 14:02
读书笔记——《基于主题意义探究的初中英语Reading Plus教学探究》
发布人:韩琼雯 2026-03-02 15:11
发布人:施立芳 2026-02-28 13:29
发布人:陆娟娟 2026-01-30 11:40
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发布人:吴畑 2026-01-29 12:10
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诗歌阅读策略反思
发布人:张雨 2024-06-20 20:57 | 评论(0)
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部编版五下《童年的发现》教学反思
发布人:刘佳 2024-06-20 18:37 | 评论(0)
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数形结合探究课教学反思
发布人:何荣荣 2024-06-20 17:31 | 评论(0)
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解决问题(2)教学反思
发布人:黄春燕 2024-06-20 17:09 | 评论(0)
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《只怕不抵抗》教学反思
发布人:殷莺 2024-06-20 14:50 | 评论(0)
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新课标下初中体育教学的几点思考
发布人:马铭蔚 2024-06-20 14:47 | 评论(0)
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发布人:曹兴涛 2024-06-20 12:26 | 评论(0)
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《几何小实践》单元整合设计(1)
发布人:崔倩倩 2024-06-20 12:22 | 评论(0)
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发布人:刘宝莲 2024-06-20 11:48 | 评论(0)
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基于solo分类理论的小学数学学习评价——以“计算比赛场次”为例
发布人:任亚静 2024-06-20 09:40 | 评论(0)
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2024年6月随笔
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《成吉思汗》读书心得
发布人:查银芳 2024-06-20 07:54 | 评论(0)