发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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口语交际:小兔运南瓜教学反思
发布人:何春晓 2020-11-19 14:08 | 评论(0)
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责任杯教学反思
发布人:傅宇宸 2020-11-19 13:57 | 评论(0)
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责任杯《小兔运南瓜》反思
发布人:陈莹 2020-11-19 11:21 | 评论(0)
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11月随笔
发布人:蔡雅群 2020-11-19 10:05 | 评论(0)
发布人: 2020-11-18 15:29 | 评论(0)
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浅析诚信教育融入中学生行为规范养成的策略(1)
发布人:吴畑 2020-11-05 11:26 | 评论(0)
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重新解读鲁迅的文章
发布人:金文佳 2020-11-02 11:22 | 评论(0)
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《追风筝的人》读后感
发布人:支鑫 2020-10-26 11:30 | 评论(0)
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以核心素养为导向的深度学习是怎样的
发布人:付诗柳 2020-10-22 09:28 | 评论(0)
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高阶思维之课堂初体验
发布人:刘姣红 2020-10-21 20:07 | 评论(0)
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《为未知而教,为未来而学》读后感
发布人:赵叶 2020-10-20 21:37 | 评论(0)
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榜样的力量
发布人:黄春燕 2020-10-20 21:20 | 评论(0)
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信息化社会下的核心素养教育需求
发布人:毛婷婷 2020-10-20 19:43 | 评论(0)
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《深度学习:走向核心素养》读书随笔
发布人:马梦洁 2020-10-20 19:35 | 评论(0)
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读《老师怎样和学生说话》有感
发布人:祁铭华 2020-10-20 16:14 | 评论(0)