知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
发布人:张艳 2025-12-12 08:33
发布人:陈琳珺 2025-12-11 08:18
发布人:黄歆 2025-12-02 12:57
发布人:施立芳 2025-12-02 10:34
发布人: 2015-09-11 13:15 | 评论(0)
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英语课堂中的情景式教学
发布人:陈琳珺 2015-06-30 12:53 | 评论(0)
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英语课堂中的发散思维训练
发布人:陈琳珺 2015-06-25 12:51 | 评论(0)
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无限的创意,精巧的细节
发布人:汤瑛莺 2015-06-21 09:56 | 评论(0)
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“好学”比“学好”更重要
发布人:汤瑛莺 2015-06-21 09:51 | 评论(0)
发布人: 2015-06-05 09:08 | 评论(0)
发布人: 2015-05-25 10:38 | 评论(0)
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《爱写诗的小螃蟹》教学反思
发布人:汤瑛莺 2015-05-24 14:01 | 评论(0)
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2BM3U1P3教案及反思
发布人:陈琳珺 2015-05-22 17:12 | 评论(0)
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做好每一件小事
发布人:汤瑛莺 2015-05-19 18:39 | 评论(0)
发布人: 2015-05-19 13:48 | 评论(0)
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学生作品--母亲节贺卡
发布人:陈琳珺 2015-05-15 15:25 | 评论(0)
发布人: 2015-04-28 13:00 | 评论(0)
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一二年级未来服饰展
发布人:陈琳珺 2015-04-28 12:49 | 评论(0)
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我们的探究手册
发布人:汤瑛莺 2015-04-28 10:39 | 评论(1)