发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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读书笔记
发布人:邱菲菲 2019-10-25 16:12 | 评论(-1)
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核心素养导向的课堂教学读后感
发布人:付诗柳 2019-10-23 20:16 | 评论(0)
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以“复述”为例的统编教材单元语文要素落实研究
发布人:龙亚金 2019-10-21 15:11 | 评论(0)
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《如何学习》读后感
发布人:汤瑛莺 2019-10-20 19:32 | 评论(0)
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走进学校3.0时代
发布人:蒋嫣洁 2019-10-20 15:40 | 评论(0)
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10月《如何学习》读后感
发布人:蒋莹 2019-10-20 13:05 | 评论(0)
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《走进学校3.0时代》10月读书心得
发布人:何谭惠 2019-10-20 11:41 | 评论(0)
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《走进学校3.0时代》读后感
发布人:毛婷婷 2019-10-20 10:06 | 评论(0)
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顿悟在读书之后
发布人:龙亚金 2019-10-19 15:56 | 评论(0)
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读《走进学校3.0时代》有感
发布人:张欣 2019-10-18 17:12 | 评论(0)
发布人: 2019-10-16 16:29 | 评论(0)
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以“复述”为例的统编教材单元语文要素落实研究
发布人:龙亚金 2019-10-16 15:42 | 评论(0)
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《如何学习》读后感
发布人:陆娟 2019-10-14 15:25 | 评论(0)
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关于学生创造力培养
发布人:刘晨 2019-09-29 08:38 | 评论(-1)
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体育教学随笔
发布人:李梦璐 2019-09-28 12:43 | 评论(0)