发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
发布人: 2025-04-18 08:39 | 评论(0)
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《刷子李》教学反思
发布人:刘宝莲 2025-04-18 08:34 | 评论(0)
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师者,助力学生的成长与未来 ——《致教师》第一辑读书笔记
发布人:翟丽娟 2025-04-17 16:13 | 评论(0)
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探究酵母菌的奥秘
发布人:张艳 2025-04-17 09:03 | 评论(0)
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《两位数除多位数—商末尾、中间有0》教学反思
发布人:陆莹 2025-04-16 20:01 | 评论(0)
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《致教师》第一辑读后感:在教育中追寻幸福与意义
发布人:俞钰萍 2025-04-16 14:04 | 评论(0)
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我命由我不由天 ——读《终生成长》一书有感
发布人:胡蝶 2025-04-13 17:23 | 评论(0)
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破思维之茧,绽成长之花——读《终身成长》有感
发布人:揣美慧 2025-04-12 13:34 | 评论(0)
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运用AI辅助小学英语作业设计的实践与思考
发布人:陈琳珺 2025-04-10 10:50 | 评论(0)
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正达时速:一名初中数学老师的"陀螺"修行手记
发布人:刘绪华 2025-03-24 19:46 | 评论(0)
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观于漪老师报告有感
发布人:刘姣红 2025-03-24 15:29 | 评论(0)
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探索生命奥秘,感悟自然之美 ——3月生物教学随笔
发布人:陈珊 2025-03-24 11:33 | 评论(0)
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语文教学随笔:在文本细读中触摸生命的光辉(上篇)
发布人:沈美华 2025-03-24 11:04 | 评论(0)
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班主任工作随笔
发布人:边鹏 2025-03-24 10:45 | 评论(0)
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从家电展看教书——AI浪潮下的反思
发布人:余贤赟 2025-03-24 08:59 | 评论(0)