让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
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《终身成长》读书报告
发布人:江雪瑶 2025-05-20 10:44 | 评论(0)
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《终身成长》阅读心得
发布人:黄歆 2025-05-20 10:43 | 评论(0)
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一场思维与技术的奇妙碰撞
发布人:何春晓 2025-05-20 10:29 | 评论(0)
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结合二元一次方程组的教学浅谈读《终身成长》有感
发布人:程甜甜 2025-05-20 10:06 | 评论(0)
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当AI走进美术课堂:用智谱清言探索《旋转的短线》 ——一次关于技术赋能与人文思考的教学实践
发布人:曾瑶 2025-05-20 09:13 | 评论(0)
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AI 赋能“徐冰的语言”课堂:传统与现代的交织
发布人:韩潇艺 2025-05-20 09:05 | 评论(0)
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AI邂逅非遗——糖画教学的美育新思
发布人:嵇嘉玲 2025-05-20 07:48 | 评论(0)
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破界·重塑·共生——《终身成长》的三重觉醒
发布人:翟丽娟 2025-05-20 07:38 | 评论(0)
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初遇六1班:在成长的路口与你相遇
发布人:黄佳昀 2025-05-20 07:13 | 评论(0)
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智慧教育赋能教师专业发展:实践路径与启示
发布人:查银芳 2025-05-20 07:03 | 评论(0)
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智慧教育在小学美术课堂中的应用:从理念革新到教学实践
发布人:程金玲 2025-05-19 21:15 | 评论(0)
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AI赋能随笔
发布人:刘佳 2025-05-19 20:48 | 评论(0)
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铭记校训 立德树人
发布人:陆娟娟 2025-05-19 20:31 | 评论(0)
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AI 赋能《博物馆小小讲解员-“极地动物冷知识”微课堂》案例分享
发布人:黄巧美 2025-05-19 20:13 | 评论(0)
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《终身成长》读后感:从 “怕做不好” 到 “试错成长”
发布人:韩潇艺 2025-05-19 19:42 | 评论(0)