让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:陶治茜 2026-09-19 15:40
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
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读《走进学校3.0时代》有感
发布人:张欣 2019-10-18 17:12 | 评论(0)
发布人: 2019-10-16 16:29 | 评论(0)
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以“复述”为例的统编教材单元语文要素落实研究
发布人:龙亚金 2019-10-16 15:42 | 评论(0)
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《如何学习》读后感
发布人:陆娟 2019-10-14 15:25 | 评论(0)
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关于学生创造力培养
发布人:刘晨 2019-09-29 08:38 | 评论(-1)
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体育教学随笔
发布人:李梦璐 2019-09-28 12:43 | 评论(0)
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9月随笔
发布人:陈瑶 2019-09-26 19:55 | 评论(0)
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教学随笔
发布人:邱菲菲 2019-09-25 10:38 | 评论(-1)
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教学随笔
发布人:马晶 2019-09-24 12:48 | 评论(0)
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教育随笔
发布人:张雨 2019-09-24 12:48 | 评论(0)
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9月随堂课反思
发布人:蒋莹 2019-09-24 12:20 | 评论(0)
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《10的乘法》教学反思
发布人:钱玲玲 2019-09-24 10:14 | 评论(0)
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教学随记
发布人:李怡 2019-09-24 09:37 | 评论(0)
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9月教学反思
发布人:张秋雯 2019-09-24 09:35 | 评论(0)
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《初中艺术作品创作中合作模式的思考》9月教学随笔
发布人:何谭惠 2019-09-24 08:45 | 评论(0)