发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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《我的名字真有趣》教学反思
发布人:程金玲 2021-10-20 17:30 | 评论(0)
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一年级音乐课有感
发布人:殷莺 2021-10-20 17:21 | 评论(0)
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孩子,你慢慢来
发布人:何荣荣 2021-10-20 14:59 | 评论(0)
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《长方形和正方形的面积》教学反思
发布人:黄春燕 2021-10-20 14:41 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:董园园 2021-10-20 14:10 | 评论(0)
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幸福老师的模样——《我就想静静地教书》读后感
发布人:赵叶 2021-10-20 13:26 | 评论(0)
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单元设计反思
发布人:陈琳珺 2021-10-20 12:13 | 评论(0)
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《诗意地教书》
发布人:高小康 2021-10-20 11:24 | 评论(0)
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读《教学生活得像个“人”》有感
发布人:闻宇 2021-10-20 10:23 | 评论(0)
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个人工作反思
发布人:陆莹 2021-10-20 09:38 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:何春晓 2021-10-20 09:30 | 评论(0)
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《立定跳远》单元教学设计备课反思
发布人:刘晓婷 2021-10-20 08:47 | 评论(0)
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极简教育技术初认识
发布人:蔡雅群 2021-10-19 15:02 | 评论(0)
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我愿意静静地等待 ——《我就想静静地教书》读后感
发布人:汤瑛莺 2021-10-19 12:29 | 评论(0)
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《终身成长》读后感
发布人:傅宇宸 2021-10-18 08:51 | 评论(0)