让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
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新课标下-体育课后作业实施
发布人:普建成 2022-06-20 16:37 | 评论(0)
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新课标下对教学的感悟与思考
发布人:程金玲 2022-06-20 15:29 | 评论(0)
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新课标学习体会
发布人:龚红霞 2022-06-20 14:48 | 评论(0)
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浅谈语言运用 ——新课标学习反思
发布人:汤瑛莺 2022-06-20 09:56 | 评论(0)
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新课标学习与分享——音乐·唱游
发布人:殷莺 2022-06-20 08:49 | 评论(0)
发布人: 2022-06-18 12:43 | 评论(0)
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新课标背景下——小学体育跨学科主题学习的思考
发布人:刘晓婷 2022-06-13 17:43 | 评论(0)
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物理课标研读之跨学科学习
发布人:郭双鹤 2022-05-26 11:24 | 评论(0)
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网络信息安全
发布人:吴畑 2022-05-26 10:34 | 评论(0)
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行走的课堂,迷你小店铺
发布人:何荣荣 2022-05-25 11:09 | 评论(0)
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培训感悟
发布人:蒋怡雯 2022-05-25 09:52 | 评论(0)
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读书笔记与感想(四)
发布人:陈蓉蓉 2022-05-25 07:09 | 评论(0)
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新课标下,通过设计可评价的数学活动,培养应用和创新能力
发布人:吴海涛 2022-05-24 23:13 | 评论(0)
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培训体会
发布人:唐金荣 2022-05-24 17:37 | 评论(0)
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2022数学新课改随感
发布人:陆娟娟 2022-05-24 16:00 | 评论(0)