发布人:刘佳 2026-01-20 18:34
以生为本,让计算教学走向深度建构 ——专家指导《进位加法》第四课时教学反思及随笔
发布人:张婧 2026-01-20 16:23
发布人:普建成 2026-01-20 16:01
发布人:蔡立峰 2026-01-20 16:00
发布人:苏思佳 2026-01-20 15:33
发布人:韩潇艺 2026-01-20 15:31
发布人:曹兴涛 2026-01-20 14:49
发布人:杨梦珠 2026-01-20 14:43
发布人:毛婷婷 2026-01-20 13:20
发布人:刘晓婷 2026-01-20 13:09
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信息化社会下的核心素养教育需求
发布人:毛婷婷 2020-10-20 19:43 | 评论(0)
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《深度学习:走向核心素养》读书随笔
发布人:马梦洁 2020-10-20 19:35 | 评论(0)
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读《老师怎样和学生说话》有感
发布人:祁铭华 2020-10-20 16:14 | 评论(0)
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《如何学习》读后感
发布人:李梦璐 2020-10-20 15:56 | 评论(0)
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课堂初探究
发布人:汤瑛莺 2020-10-20 08:48 | 评论(0)
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十月反思
发布人:赵芝倩 2020-10-20 08:12 | 评论(0)
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一年级写作技能的培养
发布人:何春晓 2020-10-19 23:03 | 评论(0)
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读《***教育》有感
发布人:陈琳珺 2020-10-19 17:53 | 评论(0)
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***教育—读后感
发布人:傅宇宸 2020-10-19 17:19 | 评论(0)
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《***教育》读后感
发布人:龙亚金 2020-10-19 15:29 | 评论(0)
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《***教育》读后感
发布人:龙亚金 2020-10-19 15:27 | 评论(0)
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我是一个没用的人 ——对一个花季少女的心理干预
发布人:吴畑 2020-10-19 13:56 | 评论(0)
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深度学习:单元计划思考
发布人:刘晓婷 2020-10-19 10:42 | 评论(0)
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10月工作随笔
发布人:程远 2020-10-19 07:54 | 评论(0)
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《整本书阅读》的初步探索
发布人:陈莹 2020-10-18 21:19 | 评论(0)